W niedzielę 18 listopada wzięliśmy udział we mszy świętej odpustowej, która była odprawiana m.in. w intencji naszej szkoły: uczniów, nauczycieli i pracowników. W tym dniu Kościół obchodzi wspomnienie św. Elżbiety Węgierskiej – naszej Patronki. Z tej okazji nasze dzieci i młodzież szkolna przygotowała elementy oprawy mszy – śpiew, czytania. Jak co roku towarzyszyła nam kapela spiska, a dla podkreślenia wagi tej uroczystości uczniowie założyli regionalny strój spiski.

« ‹ z 2 › »

Przedszkolaczek

Jestem mały przedszkolaczek,

mam dwie ręce, nogi dwie.

Jestem dzielny, już nie płaczę,

do przedszkola chodzić chcę.

Z apetytem wszystko zjadam,

z dziećmi w zgodzie bawię się,

pantofelki sam zakładam,

samodzielnym być już chcę.

Tańczę, śpiewam, recytuję

i wierszyków dużo znam,

Most i zamek sam buduję,

bo trzy latka przecież mam.

13 listopada nasi najmłodsi uczniowie oficjalnie zostali włączeni w poczet społeczności szkolnej, a to za sprawą Pasowania na przedszkolaka. Na uroczystość zaproszona została pani dyrektor, rodzice oraz dzieci z oddziału zerowego wraz z wychowawcą. Maluchy zaprezentowały krótki program artystyczny zaproszonym gościom. Następnie odbyło się uroczyste ślubowanie, podczas którego przedszkolaki zapewniły zebranych o swojej gotowości do spełniania uczniowskich obowiązków. Każdy na znak potwierdzenia tych słów, w specjalnie przygotowanej księdze, zostawił pod swoim imieniem odcisk palca. Ślubowanie nie ominęło również rodziców. Wszyscy zobowiązali się do niesienia pomocy swoim pociechom oraz do dostrzegania w swoim dziecku pozytywnych cech. Na koniec pasowane dzieci otrzymały od wychowawczyni i rodziców niewielkie upominki. Po uroczystościach wszystkich czekał słodki poczęstunek, przygotowany przez rodziców.

« ‹ z 9 › »

W październiku uczniowie klas 2-8 wzięli udział w akcji „BohaterOn”. BohaterON – włącz historię! to ogólnopolska kampania o tematyce historycznej mająca na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego poprzez wysłanie im bezpłatnych kartek dystrybuowanych na terenie całego kraju. Projekt ma edukować Polaków, bazując na historiach Powstańców, wzmacniać poczucie tożsamości narodowej, krzewić postawy patriotyczne oraz budować wrażliwość społeczną. Nazwa akcji stanowi połączenie dwóch słów – polskiego „bohater” oraz angielskiego „ON”, czyli „włączyć”. Angielskie „ON” dosłownie włącza historię bohatera – film albo prezentację, na komputerze, w telewizji bądź na tablecie. Nazwa ma również sygnalizować chęć włączenia do świadomości społecznej indywidualnych historii Powstańców poprzez nowoczesny patriotyzm.

Powstanie Warszawskie zapisało się na kartach historii jako jedno z najważniejszych wydarzeń kształtujących polską tożsamość. Było uosobieniem kluczowych wartości, takich jak patriotyzm, wolność czy determinacja w przeciwstawianiu się wrogom. Niestety, wśród kolejnych pokoleń świadomość jego znaczenia stopniowo zanika. W tym samym czasie odchodzą od nas ostatni Powstańcy, którzy pełnią fundamentalną rolę w podtrzymywaniu pamięci, przedstawiając wydarzenia tamtych dni z bezpośredniej perspektywy. Ludzie Ci zasłużyli na naszą wdzięczność, pamięć i szacunek – akcja BohaterON pozwala każdemu na wyrażenie tego w symboliczny sposób.

Uczniowie uczestniczyli w zajęciach przybliżających im historię Powstania Warszawskiego, wykonali też laurki, kartki okolicznościowe, na których napisali życzenia i pozdrowienia dla powstańców. Życzenia znalazły się także na gotowych, otrzymanych od organizatorów pocztówek.

Julia Miśkowicz

Nasza szkoła włączyła się do akcji organizowanej przez MEN „Rekord dla Niepodległej” i 9 listopada o godz.11.11 wszyscy nasi nauczycie, uczniowie, przedszkolaki, a także chętni rodzice odśpiewali wspólnie cztery zwrotki naszego hymnu. To była podniosła i wzruszająca chwila również ze względu na świadomość, że w tym momencie tworzymy jedność z kilkoma milionami młodych Polaków i ich nauczycielami.

Już po raz trzeci uczniowie naszej szkoły wzięli udział w Gminnym Konkursie Pieśni Patriotycznych pod honorowym patronatem Wójta Gminy, który odbył się 8 listopada w Szkole Podstawowej w Łapszach Niżnych. Wystąpiły dwa duety: Lena Sarna i Rafał Bizub z kl. I, Katarzyna Majerczak i Gabriela Rabiańska z kl. VII oraz zespół z kl. VIII w składzie: Karolina Budziszowska, Gabriela Turkot, Bartłomiej Budz, Michał Matoniak i Bartłomiej Słowik. Właśnie zespół z piosenką „Cały świat śpi spokojnie” otrzymał wyróżnienie. Serdecznie gratulujemy!

« ‹ z 2 › »

Dzień Spódnicy – 30 października nasza społeczność szkolna po raz pierwszy wzięła udział w akcji samorządu. Dziewczyny i panie, po uprzednim wnikliwym przeglądzie zawartości szaf, założyły spódnice lub sukienki, eksponując przy okazji swoje zgrabne nogi. Natomiast chłopcy i panowie, nie chcąc wypaść blado przy takich pięknościach, ubrali krawaty lub muszki. Dodatkowym impulsem był dzień bez pytania dla wszystkich, którzy wesprą akcję Samorządu Szkolnego. Wszyscy razem prezentowali się świetnie.

Uczniowie klas 4-8 brali udział w wycieczce do Krakowa. Miała charakter historyczny, dzieci bowiem zwiedziły miejsca związane z przeszłością.  W Katedrze Wawelskiej miały możliwość obejrzenia królewskich nagrobków. Wyszliśmy po wielu drewnianych schodach na wieżę z Dzwonem Zygmunta, skąd rozciąga się wspaniała panorama miasta. Będąc w Katedrze zeszliśmy do Krypt z Królewskimi Grobami,  odwiedziliśmy także kryptę wieszczów –  Juliusza Słowackiego i Adama Mickiewicza. Przy grobie tego ostatniego klasa ósma wydeklamowała Inwokację z „Pana Tadeusza”.  Najważniejszym jednak punktem programu w Kryptach był grób Marszałka, Józefa Piłsudskiego.

Kolejnym elementem wycieczki były warsztaty w Międzynarodowym Centrum Edukacji, w Kamienicy pod Krukami. Tematem zajęć dla klas 4-6 było dziedzictwo lokalne, a klas 7-8 – bycie obywatelem w swojej społeczności.

Ostatnią, edukacyjną częścią wycieczki była wizyta w Muzeum- Podziemny Kraków, gdzie uczniowie dowiedzieli się wielu wiadomości o dziejach średniowiecznego Krakowa. Na koniec, już tradycyjnie, odwiedziliśmy restaurację Mc Donalda.

Wycieczka była bardzo intensywna, jednak na drugi dzień okazało się, ze dzieci zapamiętały wiele faktów, o czym świadczą ich notatki w zeszytach do historii.

Julia Miśkowicz

« ‹ z 5 › »