Kacper systematycznie podnosi formę, trenując od 30 min do 2 godzin codziennie.
Systematycznie realizuje plany treningowe, które ustalane są przez trenera indywidualnie do potrzeb i dyspozycji. Często w ramach treningu Kacper pokonuje ponad 30 km, wjeżdżając na najwyższe wzniesienia w okolicy, takie jak góra Uboc w Trybszu czy góra Litwinka w Czarnej Górze. W roku 2022 oprócz treningów i zawodów MTB (kolarstwo górskie), spróbował swoich sił w kolarstwie przełajowym. Startował w międzynarodowym konkursie w Ostawie w Czechach, zajmując 1 miejsce. Ostatnim jego wielkim osiągnięciem było 2 miejsce w kategorii młodzików w Mistrzostwach Polski w kolarstwie przełajowym, w których startowało 66 zawodników z całego kraju.   Za swoje dotychczasowe sukcesy i osiągnięcia sportowe został wyróżniony poprzez propozycje dołączenia do klubu sportowego PHO3NIX CYCLING TEAM, zrzeszającego najlepszych młodych sportowców w swoich kategoriach sportowych.  Sukcesy te wymagają systematyczności, upartości w dążeniu do celu i wielu wyrzeczeń, co niekiedy skutkuje nieobecnością na zajęciach szkolnych, gdyż wiele z tych zawodów odbywa się dosłownie na drugim końcu Polski. Pasja i zapał Kacpra jest ogromnym powodem do dumy dla jego rodziców, których rolą jest zapewnienie wsparcia poprzez tworzenie warunków do rozwoju  aktywności sportowej  i realizacji obowiązku nauki.

Podsumowanie sezonu rowerowego rok 2022 klasyfikacja generalna:

1. Mistrzostwa Polski MTB – 6 miejsce,
2. Mistrzostwa Małopolski MTB – 1 miejsce,
3. Mistrzostwa Polski w kolarstwie przełajowym – 2 miejsce,
4. Mistrzostwa Małopolski w jeździe na czas kolarstwo szosowe – 3 miejsce,
5. Puchar Polski w Klasyfikacji generalnej – 7 miejsce,
6. Klasyfikacja generalna Chellange Małopolski Związek Kolarski – 1 miejsce,
7. Majka Days Kolarstwo Szosowe – 2 miejsce,
8. Puchar Tarnowa – 1 miejsce,
9. Puchar Szlaku Solnego – 1 miejsce.

Każdy z powyższych  wyścigów składa się z kilku etapów, za które zawodnik gromadzi punkty, które później rzutują na miejsce w klasyfikacji ogólnej.

Gratulujemy i trzymamy kciuki!

15 stycznia 2023 r. w Remizie OSP w Trybszu miało miejsce niezwykłe wydarzenie religijno – kulturalne, które przywraca tradycje i wspiera budowanie lokalnych relacji. Na scenie, po latach przerwy spowodowanej pandemią,  zaprezentowane zostały przez uczniów Szkoły Podstawowej jasełka pt. „Maleńka przyszła miłość” dla lokalnej społeczności. Tradycją naszej szkoły już jest, że uczniowie prezentują również swoje umiejętności przed szerszą publicznością.

W niedzielne popołudnie, tuż przed godziną 14 ⁰⁰ do sali przybyli, aby zobaczyć przedstawienie, nie tylko uczniowie z całymi rodzinami, nauczyciele, ale także wójt naszej gminy, ksiądz proboszcz, społeczność lokalna – mieszkańcy Trybsza, rodziny uczniów oraz przyjaciele i sympatycy placówki. Już od rana uczniowie czuli wielką tremę, gdyż występ przed najbliższymi jest zawsze najtrudniejszy. Każdy z nich cieszył się, że będzie mama, tata, babcia lub ktoś najbliższy z rodziny, ale i dziadkowie.  Na spektakl  przybyło bardzo wiele osób. Rodzice robili zdjęcia i nagrywali filmy. Byli bardzo dumni ze swych pociech. Przedstawienie jasełkowe podobało się, czego wyrazem były częste brawa.

Dyrektor szkoły Anna Stronczek przywitała zebranych gości i zaprosiła na obejrzenie jasełkowego przedstawienia.
Przybyła publiczność z wielkim zainteresowaniem obejrzała jasełka. Uczniowie przedstawili wydarzenia sprzed ponad dwóch tysięcy lat, kiedy to w Betlejem narodziło się Boże Dzieciątko. Goście z wielkim zainteresowaniem obejrzeli występ małych artystów. Kiedy artystyczna część dobiegła końca występujący na scenie otrzymali gromkie brawa, które były uznaniem za piękne wykonanie przedstawienia.

Opowieść rozpoczęła się rozmową Marii, do której przybył anioł, oznajmiając że stanie się Matką  Króla. Zapowiedzi anielskie spełniły się. Atmosferę cudu zapewniła betlejemska scenografia oraz  stroje bohaterów. Uroku inscenizacji dodały kolędy i pastorałki, które napełniły zebranych świąteczną radością.

W drugiej części imprezy młodsi uczniowie z oddziałów przedszkolnych i klas 1-3 uczcili zbliżające się Dni: Babci i Dziadka krótkim występem artystycznym, śpiewem i tańcem.

Kiedy artystyczna część dobiegła końca, wszyscy występujący na scenie, otrzymali gromkie brawa, które były uznaniem za piękne wykonanie przedstawienia.
Po występie głos zabrała Pani Dyrektor, a następnie Pan Wójt Jakub Jamróz, którzy dziękując uczniom i ich opiekunom za pięknie przedstawione jasełka, program dla Babć i Dziadków złożyli wszystkim obecnym noworoczne życzenia.

Wszyscy seniorzy otrzymali od wnucząt drobne upominki, laurki i własnoręcznie wykonane pamiątki.

Niezwykłe wydarzenie religijno – kulturalne pokazało siłę lokalnej społeczności, które przywraca tradycje i wspiera budowanie lokalnych relacji.

Julia Miśkowicz

« ‹ of 17 › »

Dnia 11 stycznia 2023  roku naszą szkolę po raz kolejny odwiedził podróżnik
z grupy Trzask. Tym razem pan Krystian Pyrzak zaprezentował  relację z wyprawy do Namibii- państwa położonego w południowo-zachodniej części Afryki. Podczas spotkania uczniowie klas 0-VIII mogli lepiej poznać niezwykłe miejsce na Ziemi, w której oprócz najstarszej pustyni świata czy rozległych sawann, spotkamy dzikie zwierzęta, dotychczas widziane tylko w ZOO. Podczas  prezentacji  dowiedzieliśmy się o najszybszym sprinterze wśród zwierząt lądowych – gepardzie, który potrafi biec z prędkością 112km/h. Podróżnik opowiedział nam m.in. o działalności Conservation of the Cheetah, fundacji zajmującej się ochroną gepardów. Podziwialiśmy też zimowy krajobraz Namibii. Poznaliśmy życie codzienne, kulturę i obyczaje Buszmenów oraz członków plemienia Himba.  Z dużym zainteresowaniem obejrzeliśmy na slajdach największy odkryty na Ziemi meteoryt Hoba i poznaliśmy jego historię. Wirtualny spacer po Park Etosha, pełnym dzikich zwierząt na długo utkwi w naszej pamięci. Nie zabrakło rekwizytów i pamiątek przywiezionych z Namibii, które uczniowie mogli zobaczyć.

Nasz Gość podkreślał nam, że wyprawa ta, nie jest tylko lekcją geografii, ale życia. Powinniśmy się zastanowić nad tym jak żyjemy i co posiadamy, gdyż np. w Namibii panuje skrajne ubóstwo.

Spotkanie, pełne wrażeń i emocji otwiera nam oczy na świat, aktywuje do realizacji własnych marzeń, np. tych dotyczących podróżowania. Jest też doskonalą formą przekazywania wiedzy o świecie.

Bożena Niemiec

Kolejne matematyczne wyzwanie zostało zrealizowane w ramach projektu (Nie)zwykła matematyka. Wiemy już jak czytać paragony. Przeanalizowaliśmy te z różnych sklepów spożywczych, sklepów z ubraniami, sprzętem AGD, stacji paliw. Dowiedzieliśmy się, że na paragonie są wyszczególnione różne stawki podatków. Zadanie zostało wykonane z uczniami z klasy VIII, którzy bardzo aktywnie włączyli się w dyskusję na temat tego, co znajdziemy na paragonie, jakie stawki VAT obowiązują w Polsce i na co idą nasze podatki. Przy okazji ćwiczyli obliczenia pisemne i wcielali się w rolę kasjerów, obliczając reszty. Lekcja okazała się bardzo interesująca oraz praktyczna.

                                                                                                                      Bożena Niemiec

Uczniowie klasy 3 na początku stycznia odnaleźli w swojej klasie tajemnicze akta sprawy. Zostali podzieleni na grupy, a ich zadaniem miało być odnalezienie tajemniczego przepisu na ulubione świąteczne danie nauczyciela.

Dzieci ćwiczyły spostrzegawczość, koncentrację uwagi, kształtowały umiejętność współpracy, czytania ze zrozumieniem oraz uczyły się jak napisać przepis.

Uczniowie z zapałem wykonywali zadania, angażowali się w przebieg lekcji,
a na koniec w ramach nagrody za dobrą pracę losowali kupony z przywilejami.

 Justyna Zubek

Klasa 3 realizuje projekt „Matematyka . Co się liczy w sporcie” podczas zajęć uczniowie poznają zastosowanie matematyki w architekturze, projektowaniu mody, dietetyce, ekonomii i logistyce – a wszystko to powiązane z motywem sportowym.

Dzieci rozwijają kreatywność oraz wzmacniają umiejętność samodzielnego, logicznego
i krytycznego myślenia.

Klasa zrealizowała następujące tematy: „Ile kalorii jest w diecie sportowca? „Jak z trójkątów zaprojektować strój sportowy?” oraz „Jak oszacować budżet lodowiska?”.

W najbliższym czasie czekają nas kolejne ciekawe tematy niosące dobrą zabawę i rozwijające ważne umiejętności.

                                                                                                        Justyna Zubek

« ‹ of 2 › »

Uczniowie klasy 3 przez ostatnie trzy miesiące realizowali Międzynarodowy Projekt Edukacyjny „Czytam z klasą – Podróżowanie przez czytanie”. Celem projektu jest m. in. rozbudzanie u uczniów ciekawości literackiej, rozwijanie aktywności czytelniczej, doskonalenie czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania, pogłębianie wiedzy na temat wybranych krajów na kuli ziemskiej, ich piękna, różnorodności, kultury i tradycji, integracja zespołu klasowego.

Klasa zrealizowała pierwszy moduł „Podróże po Polsce” i miała do wykonania cztery zadania. Uczniowie sami zaprojektowali swoje lekturniki, do pudełek włożyli przedmioty kojarzące się im z przeczytaną lektur, wykonali  gry planszowe nawiązujące do jej treści, szukali informacji o atrakcjach Poznania, wykonali prezentację w programie PowerPoint oraz broszurki zachęcające do odwiedzenia tego pięknego miasta.

Cała klasa z dużym zaangażowaniem brała udział w realizacji wybranych zadań i już nie możemy się doczekać kolejnego modułu :”Podróże po Europie”.

Justyna Zubek

« ‹ of 2 › »

Dołączmy do akacji zbiórki pieniędzy na operację  Martynki z Łapsz Niżnych!

Martynka jest chora na wrodzoną łamliwość kości.

 Warto pomagać!

https://www.facebook.com/LapszeNizne.Gmina/posts/pfbid0WhKda4bwCWACgWMsZCZ3eYcT2416hTgqhXuMUoWR6QbGAXJpzUtWN9cWEy2KX9Rfl

https://www.lapszenizne.pl/aktualnosci/9-noworoczny-mecz-charytatywny-gramy-dla-martynki-z-lapsz-niznych

Półkolonie zimowe w Gminie Łapsze Niżne – bliższe informacje na ten temat  tutaj

Tym razem kl. 5 z projektu „(Nie) zwykła matematyka” z modułu Galeria sztuki realizowała zadanie hexaflexagony świąteczne. Uczniowie obejrzeli filmik, pokazujący z pozoru tylko trudną pracę do wykonania. Przekonali się, że bez dokładności w zaginaniu papieru, nie można liczyć na efekt końcowy, którym jest sprawne otwieranie różnych stron hexaflexagonu.