Zapach pierników rozchodzący się po całej szkole w przedświąteczny czas, to znak rozpoznawczy Szkoły Podstawowej w Trybszu. Uczniowie w ramach przygotowań do Świąt Bożego Narodzenia piekli i ozdabiali pierniczki. Na uwagę zasługuje wielkie zaangażowanie, wspaniała współpraca w grupie i zdolności artystyczne, którymi wykazali się nasi wychowankowie. Pierniczki były wyśmienite – mogliśmy je skosztować na Wigilii klasowej.
Bardzo dziękujemy Rodzicom ze zaangażowanie w to działanie.
Uczniowie i nauczyciele naszej szkoły po raz kolejny bardzo mocno zaangażowali się w konkurs gwarowy organizowany przez Powiatowe Centrum Kultury w Nowym Targu.
W grupie recytatorów Jury przyznało wyróżnienia naszym uczniom:
Karolowi Gronce z kl.6 i Amelii Wyrostek z kl.4
Dzięki takim występom rozbudzamy u dzieci poczucie więzi z tradycją, m.in. recytując utwory gwarą trybską w stroju spiskim odmiany trybskiej. Ponadto pokazujemy naturalną scenerię naszej miejscowości.
Dziękujemy za pomoc i współpracę Rodzicom wszystkich uczniów biorących udział w tym konkursie.
Wszystkim uczestnikom konkursu gratulujemy!
| Szanowni Państwo, przekazujemy poniżej informację Ministerstwa Edukacji i Nauki:
Europejska Agencja Leków zarekomendowała szczepienia dzieci w wieku 5-11 lat przeciw COVID-19. Podstawą rekomendacji były szczegółowe wyniki badań klinicznych, które przedstawił producent szczepionki – konsorcjum Pfizer/Biontech. Są to udowodnione dane naukowe świadczące o skuteczności i bezpieczeństwie stosowania szczepionki wśród najmłodszych. Już od 14 grudnia 2021 r. rozpoczną się szczepienia w grupie dzieci 5-11 lat. Szczegółowe informacje dotyczące schematu szczepienia wraz z kwestionariuszem wstępnego wywiadu przesiewowego przed szczepieniem dziecka w wieku 5-11 lat przeciw COVID-19 znajdują się na stronie internetowej Ministerstwa Zdrowia: https://www.gov.pl/web/zdrowie/komunikat-nr-15-ministra-zdrowia-w-sprawie-szczepien-przeciw-covid-19-dzieci-5-11-lat. Przekazujemy także link do strony, gdzie zamieszczony jest List Ministra Edukacji i Nauki oraz Ministra Zdrowia w sprawie szczepień dzieci w wieku 5-11 lat https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/list-ministra-edukacji-i-nauki-oraz-ministra-zdrowia-w-sprawie-szczepien-dzieci-w-wieku-5-11-lat. Więcej informacji na temat szczepień przeciw COVID-19 można znaleźć także w:
|
W dniu 8.12.2021 r. uczniowie klas I-III wzięli udział w wycieczce do Krakowa, która była współfinansowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki przy udziale Szkoły Podstawowej
w Trybszu im. Świętej Elżbiety Węgierskiej.
Celem programu „Poznaj Polskę” ogłoszonego i dotowanego przez Ministerstwo Edukacji
i Nauki było wsparcie organów prowadzących szkoły w uatrakcyjnieniu procesu edukacyjnego poprzez uczestnictwo w wycieczkach szkolnych.
Dzięki programowi zorganizowaliśmy wycieczkę jednodniową związaną z kulturą
i dziedzictwem narodowym. Zwiedzanie rozpoczęliśmy od Traktu Królewskiego. Nasza trasa prowadziła od Wawelu – jednej z najwspanialszych renesansowych rezydencji królewskichw Europie do Rynku Głównego. Spod Wawelu udaliśmy się do podnóża Wzgórza Wawelskiego, gdzie dzieci wysłuchały legendy o Smoku Wawelskim i z wielkim zapałem oglądały jak zieje ogniem. Później skręciliśmy w malowniczą ulicę Kanoniczą. Przy Grodzkiej zobaczyliśmy wieże romańskiego kościoła św. Andrzeja oraz barokowy kościół św. Piotra i Pawła, z charakterystycznymi posągami apostołów. Mijając place Dominikański i Wszystkich Świętych, podziwialiśmy gotyckie kompleksy klasztorne wraz z kościołami: Dominikanów i Franciszkanów. Tak oto dotarliśmy do Rynku, gdzie wysłuchaliśmy hejnału. Kolejnym punktem zwiedzania były Sukiennice i Rynek Podziemny.
Ostatnim punktem wycieczki był Zamek Królewski na Wawelu – Państwowe Zbiory Sztuki. Uczniowie mogli zobaczyć wielowiekową siedzibę królów, gdzie znajduje się cenny zespół obrazów, grafik, rzeźb, tkanin, wyrobów złotniczych, militariów, porcelany i mebli. Duże wrażenie na dzieciach zrobiły również eksponowane słynne arrasy Zygmunta Augusta.
Wycieczkę wpisujemy na listę bardzo ciekawych i długo będziemy ją wspominać
Zabawy sensoryczne i jesienne dary…- nie możemy przejść obok nich obojętnie. Dlatego na świetlicy podczas zajęć wykorzystaliśmy dary jesieni pod każdym względem stymulując wszystkie zmysły. Wśród wielu propozycji zabaw było, m.in.: rozpoznawanie różnych dźwięków z wykorzystaniem mema słuchowego, stymulacja zmysłu przedsionkowoproprioceptywnego oraz planowania motorycznego z wykorzystaniem kart ruchowych, stymulacja zmysłu dotyku z wykorzystaniem ścieżki sensorycznej, stworzonej właśnie ze skarbów jesieni np. liści, patyków, szyszek, kamyków, orzechów, gałązek. Uczniowie stworzyli grę towarzyską „Jesienne Bingo” z użyciem darów jesieni oraz mieli okazję pobawić się masą plastyczną wykonaną z dyni, tzw. dynioliną.
Czytanie książek to prawdziwa przygoda! Uczniowie klasy drugiej mogą się o tym przekonać, ponieważ biorą udział w programie „Czytanie ma Moc”. Jego celem jest rozbudzanie dziecięcej ciekawości świata i frajdy z czytania, promocja czytelnictwa, rozwijanie kompetencji XXI wieku, takich jak: współpraca, kreatywność, empatia, krytyczne myślenie oraz wspieranie i inspirowanie pedagogów w pracy z tekstem literackim.
Drugoklasiści mogą podróżować po innych krajach, dzięki warsztatom pt. „Paszport do przygody”. Poznają treść książki „Kefir w Kairze, czyli podróże palcem po mapie” i wykonują mnóstwo ciekawych zadań, dzięki którym mogą przenieść się w fascynujący świat podróżników.
Święty Mikołaj lubi odwiedzać dzieci w każdym miejscu na całym świecie. 6 grudnia z workiem pełnym prezentów przyjechał również do naszej szkoły. Od same rana trwały przygotowania na przybycie tego niezwykłego gościa. Dzieci z oddziałów przedszkolnych, drugo- i trzecioklasiści z wielkim zaangażowaniem przygotowały wiersze, piosenki na powitanie Mikołaja. Oprócz worka pełnego prezentów Święty Mikołaj przywiózł ze sobą dużo uśmiechu. Na zakończenie Święty Mikołaj wszystkim obecnym dzieciom osobiście wręczał duże paczki, a w nich – dla każdego coś dobrego! Oczekiwana cały rok wizyta Świętego Mikołaja minęła w bardzo miłej atmosferze i przyniosła naszym podopiecznym wiele radości. Dzień ten na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczniów, a niektórzy z nich już od jutra nie będą mogli doczekać się kolejnej Jego wizyty.
Niedawno w naszej szkole odbyły się szkolne eliminacje do Ogólnopolskiej Olimpiady Historycznej Juniorów. Spośród kilku uczestników do dalszego – okręgowego etapu zakwalifikował się uczeń klasy 6 – Marcel Miśkowicz. Adresatami Olimpiady są wszyscy uczniowie szkół podstawowych zainteresowani historią. Zawody na etapie szkolnym polegają na samodzielnym rozwiązaniu testu pozwalający na sprawdzenie wiedzy i umiejętności z zakresu podstawy programowej dla szkoły podstawowej (wymagania ogólne i wymagania szczegółowe).Test składał się z pytań zamkniętych i z zadań otwartych krótkiej odpowiedzi posiadających obudowę dydaktyczną w postaci różnego typu materiałów źródłowych (teksty źródłowe, ikonografia, dane statystyczne, mapy itp.) oraz z jednego zadania, którego wykonanie wymaga dłuższej wypowiedzi – rozprawki na jeden z podanych tematów. Eliminacje okręgowe (z kilku województw) są w części pisemnej podobne, uczestnik jednak wykazuje się wiedzą szerszą niż w szkolnej części, po uzyskaniu 85% może przystąpić do części ustnej.
Marcel uczestnicząc w tych zmaganiach wykazał się wiedzą. Jest dopiero w klasie 6, ale przygodę z zawodami historycznymi rozpoczął od wysokiej poprzeczki.
Gratulując Marcelowi i Rodzicom dziękuję za ich obecność podczas wyjazdu do Krakowa.
Przykład Marcela pokazuje, że warto się uczyć i być ambitnym.
Julia Miśkowicz
Tutaj dostępne bliższe informacje na temat tej niebezpiecznej zabawki.
Uczniowie klas IV-VIII wzięli udział w wycieczce szkolnej do Krakowa współfinansowanej przez Ministerstwo Edukacji i Nauki przy udziale Szkoły Podstawowej w Trybszu im. Świętej Elżbiety Węgierskiej, która odbyła się w dniach 30.11 – 01.12.2021 roku.
W myśl cytatu Marka Twaina: „Należy podróżować, by się czegoś nauczyć” wyruszyliśmy w podróż do Krakowa. Program „Poznaj Polskę” umożliwił nam zorganizowanie wycieczki dwudniowej związanej tematycznie z Kulturą i dziedzictwem narodowym, w skład której wchodzą m.in. Kopiec Kościuszki, Kościół Mariacki, Zamek Królewski na Wawelu, Muzeum Książąt Czartoryskich.
Celem programu „Poznaj Polskę” ogłoszonego i dotowanego przez Ministerstwo Edukacji i Nauki było wsparcie organów prowadzących szkoły w uatrakcyjnieniu procesu edukacyjnego poprzez uczestnictwo w wycieczkach szkolnych. Program sfinansowany był do 80% ze środków Ministerstwa Edukacji i Nauki, pozostałe 20% stanowił wkład własny rodziców uczniów uczestniczących w projekcie.
Dzień I
Wycieczkę po Krakowie rozpoczęliśmy od zwiedzania Kopca Kościuszki oraz muzeum Kościuszkowskiego. Tu w bardzo ciekawy sposób poznaliśmy życie, dokonania i zasługi Tadeusza Kościuszki. Następnie autokarem przejechaliśmy pod pomnik Władysława Jagiełły, gdzie czekał już na nas przewodnik, by pokazać nam m.in. zabytkowe kamieniczki, Pałac Arcybiskupów Krakowskich ze słynnym „oknem papieskim”, Barbakan, Bramę Floriańską oraz Sukiennice. Następnym punktem wycieczki był kościół Mariacki, gdzie mogliśmy obejrzeć wnętrze budowli wraz z odnowionym ołtarzem Wita Stwosza. Tego dnia odwiedziliśmy także Muzeum Inżynierii Miejskiej, gdzie z przewodnikiem zwiedzaliśmy wystawę pt.: ”Tramwaje na Wawrzyńca”, a następnie wzięliśmy udział w zajęciach edukacyjnych „Oczom nie wierzę”. Uczniowie, którzy uczestniczyli w warsztatach, mogli m. in. dowiedzieć się, jak oko reaguje na światło, co dzieje się ze światłem po przejściu przez pryzmat, lepiej zrozumieć zjawisko tęczy. Ukoronowaniem intensywnego dnia była kolacja w restauracji.
Dzień II
Po wykwaterowaniu z hostelu w Krakowie wyruszyliśmy na wzgórze wawelskie, by wraz z przewodnikiem podziwiać Komnaty Reprezentacyjne, które były sceną najważniejszych wydarzeń państwowych i dworskich uroczystości, stanowiąc dla nich godną oprawę. Następnie czekając na wejście do Muzeum Książąt Czartoryskich, wzięliśmy udział w zabawie „laserowy paintball” i „labirynt luster”. Rozgrywka dała uczniom ogromną dawkę aktywności fizycznej.
Dzięki wycieczce dowiedzieliśmy się wielu nowych rzeczy, ale przede wszystkim doświadczyliśmy niezapomnianych wrażeń. Zmęczeni, ale zadowoleni, pełni miłych wspomnień wróciliśmy do domu.