Czy omawianie lektury szkolnej może być ciekawe? Tak! Uczniowie klasy drugiej poznając lekturę „Zaczarowana zagroda” A. i C. Centkiewiczów podjęli się wykonania pewnych ciekawych wyzwań. Pokonując określone zadania przechodzili do kolejnej stacji z nowym wyzwaniem. Dzieci przyswajając informacje o lekturze, pingwinach Adeli i ich życiu na Antarktydzie, rozwijali wyobraźnię oraz umiejętność pracy w grupie, a przede wszystkim świetnie się bawili pokonując różne zadania i trudności. Lekcja w formie stacji zadaniowych okazała się świetną formą utrwalenia treści poznawanej lektury.
Szkoła Podstawowa im. Świętej Elżbiety Węgierskiej w Trybszu
