Jaki kształt ma sektor rzutów młotem, oszczepem, dyskiem czy pchnięcia kulą? Jaki kształt ma bieżnia? Ile matematyki jest w obiektach sportowych?
Na te pytania uczniowie klasy 3 mogli znaleźć odpowiedź podczas zajęć o temacie „Jak obliczyć powierzchnię ringu?”. Uczniowie przyjrzeli się dokładnie stadionowi lekkoatletycznemu. Dowiedzieli się, co to jest wycinek koła, zaprojektowali również ring bokserski i obliczyli ile potrzebnych jest materiałów do pokrycia podłogi.