Dlaczego gramy w gry, licząc na wygraną? Jakie cechy posiada hazardzista?
W co grają nasi uczniowie?

25 stycznia 2023 r. naszą szkołę odwiedziły panie z Urzędu Skarbowego z Nowego Targu
i przeprowadziły nietypową lekcję o hazardzie dla uczniów z klas V – VIII w ramach akcji edukacyjnej Krajowej Administracji Skarbowej (KAS). Prowadzące spotkanie chciały uczulić młodzież na pewne sytuacje, które mogą pojawić się w hazardzie wykorzystując do tego prezentację multimedialną oraz film edukacyjny. Po projekcji odbyła się rozmowa na temat wpływu hazardu na życie młodego człowieka oraz problem uzależnień. W trakcie spotkania poruszone zostały również tematy związane z nielegalnym hazardem, grami dla osób pełnoletnich, stopniami uzależnień od hazardu. Uczniowie zaciekawieni tematyką spotkania  chętnie  uczestniczyli  w  dyskusji dotyczącej  zagrożeń i negatywnych skutków nałogu. To mniej dostrzegalne uzależnienie często rozpoczyna się od darmowych gier w sieci, a kończy na poważnych problemach zdrowotnych, rodzinnych i prawnych. Oby ta lekcja mocno zapadła uczniom w pamięci.

« ‹ z 2 › »

Czas końca półrocza to czas podsumowania pracy, tego co osiągnęliśmy i co zdobyliśmy, a oceny obrazują to. Przedstawiamy listę uczniów klas IV -VIII, którzy uzyskali średnią ocen 4.75 lub wyższą:

Klasa IV

Findura Paweł – średnia ocen: 5,18 i zachowanie wzorowe

Wadowska Magdalena – średnia ocen: 5.00 i zachowanie wzorowe

Dziadkiewicz Dominika – średnia ocen: 4,82 i zachowanie wzorowe

Klasa V

Lena Sarna – średnia ocen: 5,33 i zachowanie wzorowe

Wyrostek Amelia – średnia ocen: 5,25 i zachowanie wzorowe

Bizub Jakub – średnia ocen: 5,00 i zachowanie wzorowe

Klasa VI

Moś Paulina – średnia ocen: 4,75 i zachowanie wzorowe

Klasa VII

Miśkowicz Marcel – średnia ocen: 5,36 i zachowanie wzorowe

Gronka Karol – średnia ocen: 5,14 i zachowanie wzorowe

Klasa VIII

Wyrostek Laura – średnia ocen: 5,50 i zachowanie wzorowe

Najwyższą średnią w szkole zdobyła Laura Wyrostek

Wszystkim bardzo mocno gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Przeczytaj

W związku z tym, że zaczynają się ferie uczniowie przedszkola oraz klas 0-3 wzięli udział
w pogadance połączonej z prezentacją multimedialną na temat bezpiecznego zimowego wypoczynku. Uczniowie przypomnieli sobie jak bardzo niebezpieczne jest zjeżdżanie na sankach w okolicach ruchliwych dróg, jeżdżenie na łyżwach po zamarzniętych zbiornikach wodnych, czy rzucanie śnieżkami z lodem. Dzieci zostały poinformowane o konieczności noszenia elementów odblaskowych, które szczególnie w okresie zimowym zwiększają bezpieczeństwo pieszych na drodze. Mamy nadzieję, że nasi wychowankowie zastosują się do udzielonych wskazówek i bezpiecznie spędzą dwa tygodnie zimowego szaleństwa.

Od listopada 2022r. do maja 2023r., nasza szkoła bierze udział w XIII edycji Programu „Twoje dane – Twoja sprawa” organizowanej przez Urząd Ochrony Danych Osobowych (UODO) oraz Urząd Komunikacji Elektronicznej (UKE).
26 stycznia 2023 r., odbył się Dzień Ochrony Danych Osobowych.
Uczniowie klasy 8 przekazali swoim młodszym kolegom wiele ważnych informacji m. in.: „Dlaczego ochrona danych jest ważna w życiu każdego człowieka?”. Udzielili również porad, jak chronić swoje dane osobowe, by uniknąć potencjalnych niebezpieczeństw. Zwrócili uwagę na konsekwencje nieodpowiedzialnego korzystania z sieci.
Podkreślili, jakie są realne skutki publikowania treści w mediach społecznościowych czy braku anonimowości w sieci. Wskazali sposoby ochrony przed takimi zagrożeniami jak phishing, hejt lub seksting.

« ‹ z 2 › »

Z okazji Święta Babci i Dziadka nasi uczniowie wykonali w szkole piękne laurki z życzeniami dla swoich bliskich. Pamiętając także o innych, nasze laurki trafiły do Seniorów Pienińskiego Domu  Dziennego Pobytu w Niedzicy. Panie dostały także nietypowe laurki, które ostrzegają także przed zagrożeniami.

Wszystkim Babciom i Dziadkom życzymy optymizmu i niech jesień życia będzie dla Was czasem wypełnionym miłością, szacunkiem i życzliwością ze strony otoczenia i najbliższych.

                                                                                                                                                                      Monika Nowak

W piątek 27 stycznia, nasza szkoła włączyła się w obchody Międzynarodowego Dnia LEGO. W ramach tego święta tworzone były różnorodne i ciekawe budowle z klocków LEGO. Poza świetną zabawą, układaniem interesujących konstrukcji, uczniowie mieli możliwość użyć specjalnej aplikacji na tabletach i wprawić swoje konstrukcje w ruch, co sprawiło jeszcze większą frajdę. Dla miłośników duńskiej marki Międzynarodowy Dzień LEGO to doskonała okazja do zabawy, ale także rozwijania wyobraźni, kreatywności i cierpliwości. Bawiąc się równocześnie uczyliśmy się realizując zadanie z projektu „(Nie) zwykła matematyka” – Moduł VI: Świąteczna matematyka.

Warto zasiąść w domu do wspólnego budowania klocków, spędzić wolny czas równie miło i kreatywnie! Do czego zachęcamy 😊

« ‹ z 5 › »

Kryptologia jest nauką o szyfrowaniu. Czy wiecie, że 25 stycznia przypada Dzień Kryptologii? Tak! Jego idea to upamiętnienie trzech naukowców – Mariana Rejewskiego, Jerzego Różyckiego oraz Henryka Zygalskiego. Inicjatywa ta powstała w 75-tą rocznicę złamania przez wspomnianych polskich matematyków – kryptologów szyfru maszyny kodującej Enigma. W naszej szkole podjęto się łamania różnych kodów. Uczniowie klasy 2 i 3 wcielili się w szyfrantów, próbowali łamać różne szyfry, kody odczytując informacje, obrazki podejmując się wykonania jednego z zadań projektu „(Nie) zwykła matematyka” – Moduł VI: Świąteczna matematyka. Młodsi uczniowie sprawdzali swoje siły przy łamigłówkach i zagadkach.

« ‹ z 3 › »

Nawiązując do tematyki zajęć uczniowie z klasy 2 wraz ze swoimi rodzicami stworzyli piękne drzewa genealogiczne swojej rodziny. Dzieci z dumą zaprezentowały swoją rodzinę. Efekty wspólnej pracy są wspaniałe, a dzieci zachwycone drzewami. Wspólna praca pozwoliła również na pogłębienie związku emocjonalnego ucznia ze swoją rodziną. Pamiętajmy, że w rodzinie drzemie siła!

Klasa szósta właśnie skończyła dział: PRĘDKOŚĆ, DROGA, CZAS. Podsumowując naszą wiedzę i umiejętności realizowaliśmy zadanie projektowe: Szybka, szybsza, najszybsza (Moduł X: Matematyka w podróży). Uczniowie przy pomocy samochodzików, skoków na jednej nodze, czołganiem oraz chodem stopa za stopą czy skokiem na dwóch nogach dokonywali pomiarów drogi i czasu, a następnie wyliczali prędkość. Czas mierzyliśmy stoperem, drogę (długość sali lub jej część) wyznaczyliśmy metrem. Sprawdzaliśmy prędkość dla różnych zabawkowych pojazdów i różnych odległości. Szóstoklasiści świetnie się bawili, ponieważ rywalizowali między sobą aby jak najszybciej wykonać zadanie. Myślę, że uczniowie na długo zapamiętają wzór na prędkość i jego zastosowanie.

                                                                                         Bożena Niemiec