🐻”Dzień pluszowego misia”🐻

Pluszowy miś to najlepszy przyjaciel każdego dziecka, ukochana maskotka na dobre i złe chwile. Można go przytulić, a nawet powiedzieć mu o czymś bardzo ważnym.
Z tej okazji w dniu 24.11.2023 r. przedszkolaki z naszego przedszkola uczestniczyły w obchodach „Światowego Dnia Pluszowego Misia”. Każde dziecko przyszło do przedszkola ze swoim „milutkim przyjacielem”. Można było zobaczyć misie małe, średnie, duże, brązowe, różowe, białe itd. Wszystkie były śliczne i wyjątkowe. W tym wesołym dniu przedszkolaki czekało wiele atrakcji. Zostały zaproszone do wspólnej zabawy ze swoimi misiami, poznały również historię ich święta, bawiły się i tworzyły prace plastyczne.
Ten wyjątkowy dzień był pełen uśmiechu i świetnej zabawy. Dzieci były szczęśliwie, iż mogły spędzić tyle czasu ze swoimi pluszowymi ulubieńcami oraz pokazać ich swoim koleżankom i kolegom z grupy🙂
« z 4 »

„Życzliwość uskrzydla”

W ciągu ostatniego tygodnia w naszej szkole promowana była życzliwość. Cóż to takiego? To na przykład dobre słowo skierowane do drugiej osoby, to miły gest, pomoc i uprzejmość. Tydzień ten miał na celu uświadomić wszystkim, że warto być dla siebie miłym, koleżeńskim i życzliwym. Uczniowie mieli do wyboru kilka propozycji życzliwych działań. Na początek rozdawane były uczniom życzliwe komplementy i hasła motywujące. Klasy 1 do 8 brały udział w plebiscycie na najżyczliwszą osobę w swojej klasie, można było się wykazać dobrymi uczynkami oraz cały tydzień na korytarzu szkolnym umieszczona była „Życzliwa poczta” do której można było wrzucać pozdrowienia, życzliwe słowa czy prezenty. Młodsi uczniowie dekorowali „Skrzydła Życzliwości” ozdobionymi przez nich piórami. Pojawiła się także gazetka na temat szeroko pojętej życzliwości.

W piątek 24 listopada wszyscy ubraliśmy się na żółto ponieważ jest to kolor stymulujący, poprawiający nastrój i zwiększający poczucie własnej wartości. Jest także kolorem pewności siebie, optymizmu, siły emocjonalnej, życzliwości i twórczości. Życzliwe skrzaty Paulina i Nikola rozdały wszystkie kartki i upominki z naszej poczty. Ogłoszone zostały także wyniki plebiscytu klasowego, najżyczliwszymi uczniami w klasach od 1 do 8 zostali (wg głosów uczniów):

Estera Ustupska-Zakręcka kl.1, Antonina Sarna kl.2, Katarzyna Turkot kl.3, Wiktoria Koral kl.4, Dominika Dziadkiewicz kl.5, Lena Sarna kl.6, Grzegorz Majerczak kl.7 oraz Paweł Budziszowski kl.8.

Natomiast największą ilość dobrych uczynków wykonali: Sabrina Modła kl.1, Katarzyna Turkot kl. 3 i Kamil Matoniak kl.8, którzy zostali „Mistrzami dobrych uczynków”.

Każdy dostał mały upominek i dyplom. W dalszym ciągu będziemy zachęcać do okazywania sobie życzliwości, mamy nadzieję, że ten Szkolny Tydzień Życzliwości uświadomił uczniom ważne wartości w życiu człowieka, przybliżył znaczenie przyjaźni, koleżeństwa i pomocy drugiemu człowiekowi. Dziękuję wszystkim za zaangażowanie: uczniom, rodzicom oraz nauczycielom.

                                                                                                              Monika Nowak

« z 7 »

CHLEB I RÓŻE CZYLI CHLEB ZAMIENIONY W BUKIET RÓŻ

20 listopada w naszej szkole wspominaliśmy św. Elżbietę Węgierską, patronkę wdów, sierot i żebraków, ale i naszej parafii i szkoły. Z tej okazji grupa teatralna „Trzy po trzy” z naszej szkoły wystawiła krótką inscenizację o jej życiu.

Sława św. Elżbiety była tak wielka, że z biegiem czasu powstało na jej temat wiele legend. Nie zawsze odpowiadają one prawdzie historycznej, ale doskonale ukazują jej cnoty. Choć jedną z nich warto tutaj przypomnieć. Otóż, zdarzyło się kiedyś, że wychodząc z zamku by odwiedzić ubogich, Elżbieta została zatrzymana przez męża. Chciał sprawdzić, co skrywa pod fartuchem. Złośliwi od dawna oskarżali ją bowiem przed Ludwikiem o zbytnią szczodrość. Gdy podniosła fartuch, jej mąż, zamiast chleba, który niosła ubogim, miał zobaczyć piękne róże, choć na dworze panowała zima. Poruszony tym cudem, nigdy już ponoć nie przeszkadzał żonie w pełnieniu dobrych uczynków. Co więcej, i taka jest prawda historyczna, bronił jej wspaniałomyślności, popierał wszelką działalność charytatywną i nie dawał posłuchu tym, którzy zarzucali jej nadmierną hojność: – „Dajcie spokój – mówił – dopóki nie sprzeda mojego zamku, cieszę się z tego, co czyni dla ubogich”.

Przykład św. Elżbiety uczy, że mimo władzy i dostatku można pozostać wrażliwym na ludzką krzywdę. Co ważne, jej działalność nie miała charakteru propagandowego i nie służyła budowaniu tzw. „pozytywnego wizerunku władcy”, ale wypływała z głębokiej wiary i z przeświadczenia, że „okazując miłosierdzie Chrystusowi w biednych, będziemy przez nich przyjęci do wiecznych przybytków” (św. Grzegorz z Nazjanzu). Nie ulega wątpliwości, że tych, którzy ją tam przyjęli były setki, jeśli nie tysiące, bo tylu właśnie pomogła w czasie swojego życia.

Wspomnienia o. Konrada z Marburga: „Przed śmiercią zapytałem ją jak rozporządzić majątkiem. Odparła, że wszystko, co jeszcze wydaje się posiadać, należy do ubogich. Prosiła, abym rozdał wszystko, z wyjątkiem zwykłej tuniki, którą miała na sobie i w której chciała być pochowana. Po wydaniu tych rozporządzeń przyjęła Ciało Pana (…). Wreszcie, polecając Bogu z największą pobożnością wszystkich obecnych, jak gdyby zapadając w łagodny sen, oddała ducha”.

Nawet Marcin Luter, który odrzucał kult świętych, powiedział kiedyś o Elżbiecie: „Ona była naprawdę świętą”.

Julia Miśkowicz

No Images found.

Wycieczka do Krakowa

Dnia 19 listopada uczniowie naszej szkoły wzięli udział w wycieczce do Sanktuarium Jana Pawła II w Krakowie „Nie lękajcie się!”. Dzięki oprowadzającemu panu przewodnikowi mogliśmy się dowiedzieć o życiu św. Jana Pawła II, zobaczyliśmy jego niektóre rzeczy osobiste a także różne dary – pamiątki, które otrzymywał będąc już papieżem. Intensywne, ponad 2 godzinne zwiedzanie zostało zakończone grą – Questem.

« z 7 »

„Czysto, zdrowo i aktywnie – zajęcia prozdrowotne”😉

Jednym z podstawowych zadań wychowawczych przedszkola i jego zespołu wychowawczego jest wychowanie zdrowotne dziecka. Wychowanie zdrowotne jest integralna częścią ogólnego wychowania dziecka, zmierzającego do ukształtowania wysokiego poziomu kultury zdrowotnej już od najmłodszych lat i realizowanie jej na co dzień w przedszkolu.
W ramach projektów edukacyjnych  „Zdrowy przedszkolak „, „Klub Mleczaka” i „Zdrowo i sportowo” w grupie młodszej „Pszczółki” odbył się tygodniowy cykl zajęć na temat zdrowego odżywiania. Celem zajęć było uwrażliwienie przedszkolaka na dbanie o higienę ciała, zdrowe odżywianie oraz aktywne spędzanie czasu.
Szczotka, pasta, kubek, czysta woda… pod tym hasłem rozpoczęły się zajęcia o tematyce higienicznej. Na zajęciach dzieci dowiedziały się dlaczego stosowanie zasad higieny wpływa na nasze zdrowie. Wysłuchały bajeczki o tym jak „Jasiu nie lubił mydła”,  omawiały i segregowały przybory toaletowe niezbędne do zachowania higieny osobistej. Następnie dzieci wraz z nauczycielem zrobiły doświadczenie, dlaczego warto myć ręce.  Na kolejnych zajęciach przedszkolaki poznały etapy mycia zębów. Chętne dzieci utrwalały nawyk prawidłowego szczotkowania ząbków. Jak należy zachować się u lekarza i tworzyły prace plastyczna ” Chory ząb”. Kolejnego dnia profilaktyki, którego głównym celem było zachęcenie dzieci do spożywania owoców  i warzyw jako źródła witamin. Na zajęciu odbyła się pogadanka na temat właściwego odżywiania w oparciu o Piramidę zdrowia. Następnie dzieci razem z panią budowały własną piramidę z zachowaniem podstawowych zasad żywieniowych.
Ruch to zdrowie. Podczas tych zajęć przedszkolaki dowiedziały się, że zdrowie to także aktywność fizyczna. Razem z panią dzieci omówiły dyscypliny sportowe, które wpływają korzystnie na nasze ciało. Na podstawie planszy omówiliśmy zabawy podwórkowe. Druga część zajęć przebiegła bardzo aktywnie z dużą ilością ruchu.  Ćwiczenia gimnastyczne z woreczkami, ćwiczenia w parach oraz zabawy ruchowe z elementami rywalizacji. Ogromnym zainteresowaniem cieszyła się zabawa „Figura” wykonywana na podstawie kart ruchowych prezentowanych przez panią.
« z 2 »

Akademia Pszczoły Bohatera

Nasza szkoła przystąpiła do programu Akademia Pszczoły Bohatera, którego celem jest kształtowanie wśród uczniów klas I-III szkół podstawowych postaw proekologicznych, promowanie pozytywnych wzorców zdrowego żywienia, a przede wszystkim zwrócenie uwagi na rolę pszczoły w ekosystemie.

Program, który uzyskał wsparcie Ministerstwa Edukacji i Nauki będzie realizowany
w piętnastu szkołach województwa.

17.11.2023 r. przedstawicielka naszej szkoły wzięła udział w małopolskiej inauguracji programu Akademia Pszczoły Bohatera, która miała miejsce w  Szkole Podstawowej nr 2
w Proszowicach.

Koordynatorami projektu są: Justyna Zubek i Małgorzata Nowak.

« z 2 »

„Mała książka – wielki człowiek”

Instytut Książki rozpoczął kolejną edycję kampanii „Mała książka – wielki człowiek”, która ma na celu promocję czytelnictwa wśród dzieci. Jest to projekt ogólnopolski, finansowany ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego.

W środę 15.11.2023 r. uczniowie klasy pierwszej otrzymali specjalne Wyprawki Czytelnicze, w skład których wchodzi:

– „Wnuczka antykwariusza” – książka autorstwa Justyny Bednarek

– „Kochasz? Czytaj razem z dzieckiem!” – broszura, która jest poradnikiem dla rodziców
i opiekunów, mówiącym o korzyściach jakie płyną ze wspólnego czytania.

Wspólnie przeczytaliśmy fragment „Wnuczka antykwariusza” i przypomnieliśmy korzyści jakie płyną z czytania książek.

Mamy nadzieję, że nasi mali uczniowie pokochają czytanie, bo miłość do czytania jest prezentem na całe życie!

« z 2 »