Święta już za pasem, nadszedł więc czas na przygotowywanie świątecznych wypieków. Nasze przedszkolaki przystąpiły do corocznej akcji dekorowania pierników. Dzieciaki ozdabiały przygotowane wcześniej pierniczki, pokrywając je przepysznym lukrem i dekorując różnorakimi posypkami. Pomysłów na najpiękniej udekorowany piernik było tysiące, ale każdy piernik choć przyozdobiony był inaczej to na pewno pysznie smakował.
Rodzice czytają dzieciom w oddziale przedszkolnym
Wiek przedszkolny to najodpowiedniejszy czas, w którym powinniśmy rozwijać zainteresowania czytelnicze najmłodszych. Nasze zabiegi, aby zachęcić dzieci do kontaktu z książką będą miały ogromne znaczenie w ich dalszej nauce szkolnej i uczestnictwie w kulturze.
Akcję czytania dzieciom zainaugurował Pan Łukasz tata Leona, kolejnymi gośćmi w naszej grupie były: mama Łucji – Pani Ania, mama Nikodema – Pani Judyta, mama Aleksandra – Pani Sabina. Dzieci z wielkim zaciekawieniem słuchały bajek, a także oglądały kolorowe ilustracje.
Zdaniem psychologów czytanie dziecku dla przyjemności 20 minut dziennie- CODZIENNIE, jest mądrym sposobem spędzania czasu z dzieckiem i najlepszą inwestycją w jego przyszłość.
Czekamy z niecierpliwością na dalszych ochotników – a dzieciom gratulujemy wspaniałych Rodziców.
Monika Nowak
Wyjazd na spektakl pt. ,,Latarnik”
16 grudnia 2024 r. uczniowie klas 6, 7 i 8 wraz z wybrali się do Miejskiego Centrum Kultury na przedstawienie pt. ,,Latarnik,,. Zobaczyliśmy fragmenty lektury jednego z najpopularniejszych pisarzy przełomu XIX i XX w., noblisty Henryka Sienkiewicza pt. „Latarnik”. To historia zmęczonego intensywnym życiem starca Skawińskiego, Polaka, który przybywa do panamskiego miasta Aspinwall, by objąć posadę latarnika. Aktorzy Teatru Nowoczesnego z Krakowa przedstawili historię Skawińskiego, głównego bohatera noweli H. Sienkiewicza. Latarnik to samotnik, patriota ,emigrant pechowiec, człowiek, który w wieku 70 lat nadal szuka swego miejsca na ziemi. Utwór oparty jest na losach autentycznej postaci. Zachęcamy do przeczytania całości dzieła, tym bardziej że uchodzi ono za jedną z najlepszych polskich nowel.
Przedstawienie było okazja do obejrzenia adaptacji lektury obowiązkowej, która jest na liście książek do egzaminu w kl.8. Myślę, że muzyka, światło czy efekty sceniczne wprowadziły publiczność w klimat nadmorskiej wyspy Aspinwall.
Mam nadzieję, że żywa lekcja polskiego zapadnie w pamięci uczniów.
Julia Miśkowicz
Język szakala i żyrafy – warsztaty klas 4 i 5
„NIE WSTYD CI?!”
„ZAWSZE JESTEŚ TAKA BEZMYŚLNA?!”
„NIGDY NICZEGO NIE OSIĄGNIESZ Z TAKIM NASTAWIENIEM!”
„PRZESTAŃ!”
Kiedy słyszymy takie i podobne wypowiedzi, czujemy prawdopodobnie złość, wstyd, zakłopotanie, poczucie braku szacunku do nas etc. Taki język, to właśnie język „szakala”, o którym pisał i mówił Marshall B. Rosenberg (1934-2015). Rosenberg był znanym amerykańskim psychologiem, mediatorem i nauczycielem. W latach 60-tych XX. wieku opracował model Nonviolent Communication – NVC (Porozumienie Bez Przemocy – PBP). Jest to model komunikacji interpersonalnej i sposobu rozwiązywania konfliktów oparty na zasadach partnerstwa i szacunku dla drugiego człowieka.
Wszyscy wiemy jak ważna jest komunikacja, zwłaszcza międzyludzka. Jak ważne są słowa, które mogą w odpowiedni sposób zmotywować, ale także zranić. Uczniowie klas 4 i 5 podczas zajęć warsztatowych poznali i sami częściowo budowali/tworzyli sposoby porozumiewania się bez przemocy. Dowiedzieli się czyli czym różnią się języki żyrafy i szakala oraz jak można wprowadzić w życie szkolne i nie tylko szkolne – język żyrafy, który symbolizuje empatię, szczerość, umiejętność słuchania, rozumienie punktu widzenia innych, a przede wszystkim komunikowanie się bez oceniania. Jest to również język otwartego wyrażania uczuć i potrzeb.
Monika Nowak
„Uczta u króla Bolesława”
Na przełomie listopada i grudnia grupa naszych uczniów wzięła udział w projekcie w ramach działań z cyklu ,,Kocham Polskę!” – „Uczta u króla Bolesława”, realizowanego przez Ochotniczą Straż Pożarną w Trybszu. Projekt obejmował dwa warsztaty po 2,5 h, które odbyły się w szkole.
Warsztaty skupiały się na poznaniu czasów pierwszych Piastów ze szczególnym uwzględnieniem Bolesława Chrobrego. Uczestnicy poznali życie w czasach XI, XII wieku – wykonali makietę średniowiecznego grodu, pisali gęsim piórem, poznali i grali w gry średniowieczne. Przede wszystkim – poznali mechanizm koronacji – przyczyny, przebieg i skutki koronacji poprzez zabawę, aktywne uczestniczenie w zajęciach, wykonanie atrybutów i makiety. W kolejnej części warsztatów, uczestnicy poznali tym razem życie w czasach XI, XII wieku w kontekście codziennego funkcjonowania, potraw, diety, leczenia, chorób, etc. Podczas zajęć w formie warsztatowej uczniowie pod okiem gospodyń z Koła Gospodyń Wiejskich przygotowali i skosztowali potrawę wg średniowiecznej receptury – jagielniak jabłkowy, a także poznali rośliny i metody ziołolecznictwa.
Na podsumowanie zajęć i całego projektu OSP przy współpracy z KGW przygotowali prawdziwą ucztę u Bolesława. Zaproszeni Rodzice i Goście mieli okazję obejrzeć inscenizację ukazującą koronację pierwszego polskiego króla. Uczniowie zaś wzięli udział w konkursie wiedzy o czasach Bolesława Chrobrego. Spotkanie miało charakter średniowiecznej uczty u króla, zarówno dekoracje, potrawy czy ustawienie stołów wpisały się w tę stylistykę.
Fotorelacja z uczty https://www.facebook.com/search/top?q=osp%20trybsz
Julia Miśkowicz
,Pierniki Rady Rodziców’
W poniedziałkowe popołudnie – 2 grudnia, nasza Rada Rodziców spotkała się wspólnie z uczniami w szkole, by udekorować świąteczne pierniczki. Wszyscy pracowali z ogromnym zaangażowaniem, a efekty pracy mogli zobaczyć i posmakować mieszkańcy Trybsza, którzy w ostatnią niedzielę nabywali przy kościele w Trybszu kolorowe słodkości. Bardzo dziękujemy Radzie Rodziców i naszym uczniom za zaangażowanie i pracę. Dziękujemy także Radzie Rodziców za to, że wielokrotnie czujemy wsparcie z jej strony – chociażby ostatni zakup szafeczek indywidualnych, które bardzo spodobały się naszym uczniom.
Społeczność Szkoły w Trybszu
Żywa lekcja historii z lubelską grupą „Rekonstrukto”
9 grudnia 2024 roku uczniowie klas I – VIII naszej szkoły wzięli udział w nietypowej lekcji historii. Tematyka pokazu obejmowała okres II wojny światowej: od momentu zbrojnej napaści na Polskę III Rzeszy i Związku Radzieckiego, poprzez kapitulację Warszawy, do klęski Powstania Warszawskiego w 1944 roku. Było to jedno z najtrudniejszych dla Polaków wydarzeń związanych z bolesną historią naszego kraju.
Prowadzona przez przedstawiciela grupy historycznej „Rekonstrukto” narracja została uzupełniona przez pokaz bezpiecznych replik sprzętu bojowego i wyposażenia. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w prezentowanych scenkach, z zainteresowaniem oglądali karabiny, pistolety czy granaty, przymierzali wojskowe mundury i wykonywali rozkazy. Poznali realia wojenne, ich przekaz historyczny w formie żywej lekcji historii.
Wybrani z publiczności uczniowie wcielili się w rolę cywili, którzy obserwują sytuację w okupowanej stolicy, w żołnierzy szkolonych do oddziałów AK, ćwiczących musztrę i składających przysięgę wierności Ojczyźnie, w przypadkowe osoby z łapanki wywiezione do obozów koncentracyjnych. Naśladowali młodych powstańców, którzy dostarczali pocztę, przenosili broń, opatrywali rannych, przemieszczali się kanałami w maskach przeciwgazowych i znosili codzienny trud związany z brutalną, wojenną rzeczywistością.
To wartościowe spotkanie z pasjonatami historii uświadomiło wszystkim, jak wiele zawdzięczamy tym, którzy umożliwili przyszłym pokoleniom życie w wolnym kraju. Warto docenić ich bohaterstwo i poświęcenie, zachowując pamięć o ważnych wydarzeniach historycznych, a także odwiedzając Grób Nieznanego Żołnierza – miejsce upamiętniające bezimiennych bohaterów walk o ojczyznę.
W czasie tej niecodziennej lekcji uczniowie mieli okazję nie tylko zapoznać się z historią Polski i Polaków żyjących podczas II wojny światowej. Mogli także obejrzeć stroje historyczne oraz różnego rodzaju broń. Uczniowie zobaczyli, co nosił w plecaku ówczesny żołnierz, jak kontaktował się z innymi, z jakiego sprzętu bojowego korzystał oraz jak udzielano pomocy medycznej rannym. Ciekawe i barwne opowieści prowadzących połączone z pokazem i angażowaniem publiczności wywoływały duże zainteresowanie ze strony uczniów. Uczniowie z zainteresowaniem wysłuchali prelekcji, a później obejrzeli przygotowane przez naszych gości eksponaty historyczne. Z pewnością na długo pozostanie w pamięci naszych uczniów, zgodnie ze stwierdzeniem: „Jeśli Ci powiem – zapomnisz, jeśli pokażę – zapamiętasz, jeśli wytłumaczę – zrozumiesz”.
Julia Miśkowicz
Światowy Dzień AIDS
1 grudnia każdego roku obchodzony jest Światowy Dzień AIDS. Przypomina on o globalnej walce z AIDS oraz o potrzebie edukacji i solidarności z osobami żyjącymi z wirusem HIV. Nasza szkoła angażuje się w edukację i promowanie działań profilaktycznych. Chcemy, żeby nasi uczniowie posiadali wiedzę na temat sposobów zapobiegania zakażenia wirusem HIV oraz wsparcia dla osób zakażonych.
Uczniowie klasy 7 zdalnie uczestniczyli w XXXI Konferencji „Człowiek żyjący z HIV
w rodzinie i społeczeństwie”, trzech uczniów z tej klasy przygotowało się i wzięło udział
w XXII Powiatowym Konkursie Wiedzy o AIDS „Nie daj szansy AIDS”.
Przedstawienie o Śnieżce Berebetce i siedmiu krasnoludkach
W poniedziałek 9 grudnia nasze przedszkolaki z oddziałów przedszkolnych wzięły udział w przedstawieniu teatralnym pt: „Śnieżka Berebetka i siedmiu krasnoludków”, które zostało przygotowane przez grupę teatralną Skrempowani. Dzieci z uwagą śledziły losy pięknej królewny, a także aktywnie uczestniczyły w spektaklu. Na końcu aktorzy zaprosili nas do wspólnej zabawy. Z szerokimi uśmiechami wróciliśmy do szkoły.
Dziękujemy za zaproszenie i mamy nadzieję na kolejny wspólny spektakl.
DZIEŃ WOLONTARIUSZA W MCK
5 grudnia jest obchodzony Światowy Dzień Wolontariusza. Z tej okazji wolontariusze m.in. ze szkół współpracujących z Fundacją im. A. Worwy zostali zaproszeni do Miejskiego Centrum Kultury w Nowym Targu na wspaniałą uroczystość, która była formą podziękowania wszystkim dobroczyńcom. Naszą szkołę godnie reprezentowali Amelia, Lena, Sylwia, Joanna i Rafał z klasy 7. Byliśmy uczestnikami pięknie zorganizowanej imprezy, podczas której szkoły i wolontariusze spoza szkół zostali obdarowani niezwykłymi statuetkami Aniołów Fundacji. W programie nie zabrakło serdecznych podziękowań za współpracę, a także zachęty do czynienia dobra innym w zwykłych codziennych sytuacjach.
W programie imprezy nie zabrakło licznych niespodzianek. Uroczystość rozpoczęto bardzo poruszającą i wstrząsającą dramą o charakterze profilaktycznym. Jej celem było ukazanie tragicznych wręcz skutków nadużywania alkoholu i narkotyków, co niejednokrotnie kończy się trwałym kalectwem. Kanwą przedstawienia była autentyczna historia dwóch podopiecznych Fundacji. Wisienką na torcie natomiast okazał się koncert Anatoma, znanego młodzieży nowotarskiego wykonawcy śpiewającego muzykę hip-hop i rap. Warto tu zaznaczyć, że jest to bardzo wierzący człowiek, używający swojej muzyki jako narzędzia ewangelizacji. W swoich piosenkach śpiewa o Panu Bogu i wierze w rytmie hip-hop. Jego występ wprawił w zachwyt młodą publiczność zgromadzoną w MCK.
Przy tej okazji wyrażamy najserdeczniejsze podziękowania dla naszych wolontariuszy oraz wszystkich Państwa, którzy tak ofiarnie i hojnie wspierają wszystkie nasze akcje. W tym roku szkolnym 1 października w akcji „Pola Nadziei” zebraliśmy kwotę 1558, zł, którą przekazaliśmy na rzecz Fundacji. Natomiast w Dniu Życzliwości zgromadziliśmy kwotę, która pozwoliła nam kupić prezenty dla Kacpra, podopiecznego Fundacji oraz jego brata Bartłomieja.
Bez Państwa wsparcia i otwartych serc nie byłoby to możliwe. Bardzo dziękujemy i liczymy na dalszą współpracę.
Urszula Hanula