Klasa 1 z ogromnym entuzjazmem przystąpiła do realizacji projektu „Mała książka — wielki człowiek”. Projekt ten, będący częścią ogólnopolskiej kampanii społecznej, ma na celu promowanie czytelnictwa wśród najmłodszych uczniów oraz rozwijanie ich zainteresowań literackich.Głównym celem projektu jest zachęcenie dzieci do sięgania po książki już od najmłodszych lat, co ma kluczowe znaczenie dla ich rozwoju intelektualnego, emocjonalnego oraz społecznego. Regularne czytanie wspiera rozwój wyobraźni, wzbogaca słownictwo oraz pomaga w nauce koncentracji.
W ramach projektu, uczniowie klasy 1 uczestniczyli w wielu ciekawych i angażujących działaniach.
Codziennie, na początku zajęć, nauczyciel czytał dzieciom fragmenty wybranych książek. Był to czas, kiedy uczniowie mogli przenieść się w świat literackich przygód. Dzieci miały okazję uczestniczyć w warsztatach, podczas których tworzyły własne książeczki. Każdy uczeń mógł napisać krótką historię i zilustrować ją własnoręcznie wykonanymi rysunkami.
Realizacja projektu „Mała książka — wielki człowiek” przyniosła wiele pozytywnych efektów. Dzieci z klasy 1 zyskały nowe umiejętności, rozwinęły swoje zainteresowania literackie oraz zacieśniły więzi z rówieśnikami poprzez wspólne czytanie i tworzenie. Warto podkreślić, że projekt ten nie tylko promuje czytelnictwo, ale również buduje w młodych ludziach miłość do książek, która będzie towarzyszyć im przez całe życie.
Każde dziecko otrzymało specjalną wyprawkę czytelniczą, która zawierała książki dostosowane do ich wieku oraz zestaw materiałów wspierających rozwój czytelnictwa.
Wierzymy, że wspólnie zaszczepiliśmy w dzieciach pasję do czytania, która będzie rozwijać się wraz z nimi.
Uczniowie klas starszych od 4 do 8 w dniu 6 listopada wzięli udział w lekcji online na temat: „Przemoc? Dowiedz się, jak reagować i jak telefon zaufania może Ci pomóc”. Lekcja ta, jak i inne dostępne z inicjatywy Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę odbyła się w ramach kampanii Dzieciństwo bez Przemocy. Podczas niej uczniowie i uczennice zgłębili tematy dotyczące relacji rówieśniczych, radzenia sobie z kryzysami psychicznymi. Przypomnieli sobie czym jest przemoc, jakie są jej rodzaje oraz utrwalali, jak przeciwdziałać przemocy i jak stawiać granice w toksycznych relacjach.
