Do etapu szkolnego przystąpiło 15 uczestników, spośród których 5 uczniów przeszło do etapu wojewódzkiego, w którym zdobyliśmy 2 wyróżnienia: w kat. I-III: Jan Pawlica z kl.2 w kat. VII-VIII: Laura Wyrostek z kl.7.
Udział w tym konkursie to jeszcze jedna z niewielu już okazji, kiedy piękny strój spiski odmiany trybskiej jest dumnie prezentowany przez uczestników. Niezmiennie co roku starają się o to Rodzice, za co bardzo im dziękujemy.
Po pandemicznej przerwie Pieniński Park Narodowy wznowił zajęcia dla uczniów. Klasa 8 pojechała – na swoją ostatnią wspólną wycieczkę – na zajęcia. Uczniowie wysłuchali wykładu o łąkach na przykładzie Hali Majerz, a następnie zwiedzili ruiny zamku w Czorsztynie. Poznali tam jego dzieje, które są mocno związane z historią Polski, ale i Spisza, opowieści o ludziach i zdarzeniach, a także ciekawostki o budowie geologicznej skały, na której stoi zamczysko. Okazuje się, ze jest to „trwałą ruina” czyli zabytek, który nie będzie remontowany, pozostanie w takim stanie na zawsze.
Zgodnie z tym, co mówi przysłowie „Cudze chwalicie, swego nie znacie…” warto zwiedzać najbliższe okolice, bo tu ukryte są skarby kultury, tradycji, historii.
Julia Miśkowicz
2 czerwca 2022 r. klasa V udała się na wycieczkę do Pienińskiego Parku Narodowego. Tam, razem z rówieśnikami z Łapszanki, wzięli udział w zajęciach pt. „Mieszkam w Pieninach” przeprowadzonych przez p. Adama , „zakręconego pozytywnie przyrodniczo” pracownika parku. Podziwiali piękno krajobrazu na Hali Majerz jednocześnie wykazując się znajomością geografii; zwiedzali ruiny zamku w Czorsztynie, gdzie pracowali z mapą. Wycieczka była interesująca przyrodniczo i historycznie.
W tym roku nasza zerówka przystąpiła do pierwszej edycji Ogólnopolskiego Programu dla przedszkoli „Skąd się biorą produkty ekologiczne” zorganizowanego przez Stacje Sanitarno-Epidemiologiczną przy współpracy z Ministerstwem Rolnictwa i Rozwoju Wsi. Program kierowany był do dzieci 5 i 6-letnich, a jego celem jest zwiększanie świadomości i wiedzy na temat rolnictwa ekologicznego oraz budowanie właściwych nawyków żywieniowych od najmłodszych lat. Nasza zerówka podczas zajęć obejrzała film edukacyjny, jej zadaniem było zaobserwowanie, skąd pochodzą takie produkty, na które przyklejane są „Eco” znaczki. Usłyszała, że EKO oznacza naturalne, czyli takie, które nie ma żadnych sztucznych, niezdrowych dodatków. Nauczyciel zapoznał dzieci z Piramidą Żywienia, przypomnieliśmy sobie, co należy robić, aby prowadzić zdrowy styl życia, a następnie wykonaliśmy taką piramidę. Kolejnym krokiem było zapoznanie dzieci z tym, jak wygląda dzień rolnika i że za wykonywaną pracę w gospodarstwie ekologicznym rolnik otrzymuje certyfikat na swoje produkty. Zaprosiliśmy na zajęcia pszczelarza z zaprzyjaźnionej pasieki, żeby opowiedział nam, jak powstaje miód, który nie zawiera konserwantów i jest produktem ekologicznym. Produkty takie można kupić w sklepach ze zdrową żywnością odpowiednio oznakowaną lub bezpośrednio w gospodarstwie ekologicznym. Na zakończenie programu upiekliśmy samodzielnie chleb z produktów ekologicznych. Teraz każde dziecko wie, że: „Z TEGO WNIOSEK JEST LOGICZNY, ŻE WYBIERAM PRODUKT EKOLOGICZNY”
Dzień Dziecka to szczególny dzień w roku, kiedy to świętują dzieci całego świata. Tego dnia przedszkolaki wybrały się na piknik. Po tańcach i wspólnych zabawach nadszedł czas piknikowania. Degustowaliśmy polskie i egzotyczne owoce, próbowaliśmy jak smakują wafelki z dżemem truskawkowym. Na koniec każdy otrzymał medal Super Dziecka.
Informacje w załączniku