Już po raz trzeci uczniowie naszej szkoły wzięli udział w Gminnym Konkursie Pieśni Patriotycznych pod honorowym patronatem Wójta Gminy, który odbył się 8 listopada w Szkole Podstawowej w Łapszach Niżnych. Wystąpiły dwa duety: Lena Sarna i Rafał Bizub z kl. I, Katarzyna Majerczak i Gabriela Rabiańska z kl. VII oraz zespół z kl. VIII w składzie: Karolina Budziszowska, Gabriela Turkot, Bartłomiej Budz, Michał Matoniak i Bartłomiej Słowik. Właśnie zespół z piosenką „Cały świat śpi spokojnie” otrzymał wyróżnienie. Serdecznie gratulujemy!
Wieczornica
Dla uczczenia setnej rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę nasza szkoła zorganizowała 5 listopada dla społeczności lokalnej i zaproszonych gości Wieczornicę pod hasłem „Dumni z Niepodległej”. Na potrzeby uroczystości OSP w Trybszu udostępniła nam budynek remizy. Wśród licznie zgromadzonej publiczności znaleźli się m.in.: wójt naszej gminy pan Jakub Jamróz, przedstawiciel Delegatury Kuratorium Oświaty w Krakowie pani Dorota Słońska-Halczak, sekretarz gminy pani Joanna Słowik, przedstawiciele organizacji i stowarzyszeń działających w naszej wsi, rodzice, dziadkowie i wszyscy, którzy razem z nami chcieli świętować tą wyjątkowy dla każdego Polaka fakt.
Na przygotowany na tę okazję montaż słowno-muzyczny złożyły się słowa wprowadzenia, które przypomniały jakie drogi i jakie wielkie postaci prowadziły nasz naród do wolności, najpiękniejsze wiersze o Ojczyźnie naszych poetów, a także pieśni żołnierskie i patriotyczne powstałe przed 1918 rokiem. W programie wzięli udział oprócz uczniów naszej szkoły także przedstawiciele, rodziców i młodzieży. Występom wokalnym towarzyszył na skrzypcach Bartek z klasy VIII, a na organach drugi Bartek z tej samej klasy i nasz organista pan Wadowski.
Po części artystycznej przedstawione zostały wyniki dwóch organizowanych przy tej okazji konkursów: plastycznego i konkursu wiedzy o Polsce, laureatom wręczono dyplomy i nagrody. Następnie o głos poprosiła pani wizytator i pan wójt, którzy w ciepłych słowach podziękowali za występ i złożyli wszystkim piękne życzenia z tej wyjątkowej okazji.
Na zakończenie zebrani goście mogli odbyć symboliczne spotkanie z historią i obejrzeć przygotowaną na tę okazję wystawę zdjęć, pamiątek związanych z historią naszej wsi, z budowaniem państwowości. Rada Rodziców natomiast zaprosiła wszystkich na pyszne ciastko.
Wszystkim, którzy mieli swój udział w przygotowaniu tej uroczystości serdecznie dziękujemy!
Dzień Spódnicy
Dzień Spódnicy – 30 października nasza społeczność szkolna po raz pierwszy wzięła udział w akcji samorządu. Dziewczyny i panie, po uprzednim wnikliwym przeglądzie zawartości szaf, założyły spódnice lub sukienki, eksponując przy okazji swoje zgrabne nogi. Natomiast chłopcy i panowie, nie chcąc wypaść blado przy takich pięknościach, ubrali krawaty lub muszki. Dodatkowym impulsem był dzień bez pytania dla wszystkich, którzy wesprą akcję Samorządu Szkolnego. Wszyscy razem prezentowali się świetnie.
Wycieczka do Krakowa
Uczniowie klas 4-8 brali udział w wycieczce do Krakowa. Miała charakter historyczny, dzieci bowiem zwiedziły miejsca związane z przeszłością. W Katedrze Wawelskiej miały możliwość obejrzenia królewskich nagrobków. Wyszliśmy po wielu drewnianych schodach na wieżę z Dzwonem Zygmunta, skąd rozciąga się wspaniała panorama miasta. Będąc w Katedrze zeszliśmy do Krypt z Królewskimi Grobami, odwiedziliśmy także kryptę wieszczów – Juliusza Słowackiego i Adama Mickiewicza. Przy grobie tego ostatniego klasa ósma wydeklamowała Inwokację z „Pana Tadeusza”. Najważniejszym jednak punktem programu w Kryptach był grób Marszałka, Józefa Piłsudskiego.
Kolejnym elementem wycieczki były warsztaty w Międzynarodowym Centrum Edukacji, w Kamienicy pod Krukami. Tematem zajęć dla klas 4-6 było dziedzictwo lokalne, a klas 7-8 – bycie obywatelem w swojej społeczności.
Ostatnią, edukacyjną częścią wycieczki była wizyta w Muzeum- Podziemny Kraków, gdzie uczniowie dowiedzieli się wielu wiadomości o dziejach średniowiecznego Krakowa. Na koniec, już tradycyjnie, odwiedziliśmy restaurację Mc Donalda.
Wycieczka była bardzo intensywna, jednak na drugi dzień okazało się, ze dzieci zapamiętały wiele faktów, o czym świadczą ich notatki w zeszytach do historii.
Julia Miśkowicz
Zaproszenie
Społeczność Szkoły Podstawowej im. Świętej Elżbiety Węgierskiej w Trybszu serdecznie zaprasza na Wieczornicę „Dumni z Niepodległej”, która odbędzie się
5 listopada o godz. 18.00 w budynku Remizy OSP w Trybszu.
Tutaj można pobrać dokumenty do wypełnienia dla deklarujących udział w projekcie.
Dzień Edukacji Narodowej i Pasowanie na ucznia
Uczniowie klasy pierwszej Szkoły Podstawowej w Trybszu są już pełnoprawnymi uczniami. Pasowanie na ucznia klasy pierwszej odbyło się 12 października. Zgodnie z tradycją, pierwszoklasiści musieli wykazać się swoją wiedzą i umiejętnościami, było dużo wierszyków, piosenek – jedna nawet w języku angielskim. Po programie artystycznym uczniowie odpowiadali na szereg pytań, które zadawał przewodniczący Samorządu Uczniowskiego
w Trybszu i pani Dyrektor. Po ślubowaniu pani dyrektor Anna Stronczek pasowała dzieci klas pierwszych na uczniów Szkoły Podstawowej w Trybszu. Na zakończenie pierwszoklasiści otrzymali dyplomy, prezenty od rodziców oraz kolegów z klasy drugiej. Po uroczystości cała społeczność szkolna mogła spróbować pysznych wypieków przygotowanych przez mamy dzieci klasy pierwszej.
Pokaz historyczny „Ku Niepodległej”
W ramach obchodów 100-lecia odzyskania niepodległości nasi uczniowie uczestniczyli w warsztatach historycznych „Ku niepodległej”. Mieli okazję zapoznać się z uzbrojeniem kosyniera, powstańca listopadowego i styczniowego, wreszcie żołnierza z okresu I wojny światowej. Wszystko to w strojach z epoki. Wydawać by się mogło, że zainteresowani byli głównie chłopcy? Nic bardziej mylnego. I dla dziewcząt znalazło się zajęcie – wcieliły się w rolę sanitariuszek.
Na koniec każda klasa miała możliwość dotknąć, obejrzeć każdy rekwizyt przywieziony przez prowadzących. Żywe lekcje historii są okazją nie tylko do przypomnienia sobie wiadomości, ale i rozbudzenia pasji.
Julia Miśkowicz
Stacje zadaniowe z Panem Kleksem
Klasa 4 omawiając lekturę „Akademia Pana Kleksa” jedną z lekcji realizowała metodą stacji. Jak powszechnie wiadomo, najlepiej i najdłużej zapamiętujemy to, co sami zrobimy, czego sami doświadczymy. Dlatego tak ważne w procesie nauczania są metody aktywizujące. Metoda stacji dydaktycznych, zwana także „podróżą z przygodami”, umożliwia uczniom zdobywanie wiedzy przez doświadczenie. Uczniowie, pracując w grupach czy indywidualnie, wykonują zadania przygotowane przez nauczyciela na kilku stanowiskach (stacjach). Metoda stacji cieszy się dużym zainteresowaniem uczniów, głównie dlatego, że dostarcza im wielu pozytywnych emocji związanych z zabawą i rywalizacją. Metoda stacji ma wiele zalet. Największą z nich jest pobudzanie aktywności wszystkich uczniów przez cały czas trwania lekcji. Metoda ta daje uczniom poczucie przynależności do grupy, możliwość wykazania się inicjatywą, szansę odniesienia sukcesu. Uczniowie, pracując, zdobywają umiejętności współpracy z innymi i respektowania przyjętych zasad, rozwijają umiejętność komunikowania się. Ogromne znaczenie ma także wartość integracyjna oraz zabawowy charakter tego sposobu uczenia się. Ćwiczone są różne sprawności: rozumienia tekstu czytanego i słuchanego, pisania i mówienia. Zajęcia prowadzone metodą stacji zwiększają atrakcyjność lekcji, ponieważ obfitują w ciekawe rozwiązania, wyzwalają w uczniach kreatywność i otwartość oraz motywują ich do nauki. W przypadku naszej klasy 4 uczniowie pracowali indywidualnie – jest ich tylko czworo, ale i tak zabawa była przednia: od lekcji przędzenia liter (dosłownie!), poprzez pisanie pozdrowień do Pana Kleksa, do lekcji (!!) kleksografii.
Julia Miśkowicz
Nie wybrano galeria lub galeria została usunięta
Po – Spisz – noga czyli historyczny projekt edukacyjny w klasach 6 i 7
W ramach lekcji historii klasy 6 i 7 realizują projekt edukacyjny. Głównym celem jest oczywiście przybliżenie historii, tradycji, przyrody Spisza.
Uczniowie w grupach: Historyków, Geografów, Przyrodników, Etnografów, Architektów, Literatów i Biografów opracowywali zagadnienia związane ze Spiszem. Powstały wspaniałe prace – ogromny folder z informacjami o zabytkach, plakaty o faunie i florze Spisza, albumy o znanych ludziach i twórcach, ogromna mapa Spisza z zaznaczonymi najważniejszymi punktami- miejscowości, rzeki, góry, rezerwaty, a także wielka oś czasu, na której grupa zaznaczyła najważniejsze wydarzenia z historii Spisza – od czasów prehistorycznych po współczesne. Oprócz tego- jedna z grup wykonywała lalki ubrane w trybski strój regionalny.
Praca ta była wstępem do kolejnych działań zaplanowanych w całościowym projekcie. Czeka nas jeszcze wiele ciekawych odkryć – dla wielu uczniów taka „podróż” przyniosła wiele zaskakujących informacji.
Uczniowie bardzo się angażowali, pracowali w pocie czoła przez kilka godzin, dlatego wierzę, że kolejne zadania będą dla nich proste.
Julia Miśkowicz