W pierwszym tygodniu grudnia w naszym przedszkolu oraz w klasach 1–8 odbyły się ważne spotkania profilaktyczno-edukacyjne z funkcjonariuszami policji. Posterunkowi z Łapsz Niżnych odwiedzili naszą szkołę, aby porozmawiać z uczniami o szeroko pojętym bezpieczeństwie – zarówno na drodze, podczas korzystania z hulajnóg i rowerów, jak i w sieci. 

Policjanci przypomnieli zasady prawidłowego poruszania się po chodniku i drodze. Dzieci dowiedziały się, jak ważne jest noszenie kasku oraz elementów odblaskowych, szczególnie jesienią i zimą, kiedy wcześnie zapada zmrok. Posterunkowi przestrzegali również przed niewłaściwym korzystaniem z hulajnóg elektrycznych, quadów, motorowerów.

Uczniowie mogli pogłębić wiedzę dotyczącą przepisów ruchu drogowego i odpowiedzialności, jaka ciąży na każdym uczestniku ruchu, mieli możliwość zadawania pytań, a policjanci chętnie udzielali konkretnych odpowiedzi.

Jednym z ważnych tematów poruszonych podczas wizyty była cyberprzemoc i zjawisko hejtu w internecie. Policjanci przypomnieli, że jest ono niedopuszczalne i karalne, a rozsądne korzystanie z internetu to bezpieczeństwo i spokój.

Serdecznie dziękujemy funkcjonariuszom policji za poświęcony czas oraz zaangażowanie w edukowanie naszych uczniów. Dzięki takim spotkaniom dzieci i młodzież mają możliwość utrwalić ważne zasady, które mogą uchronić je przed wieloma zagrożeniami.

Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza sprawi, iż nasi uczniowie będą jeszcze bardziej odpowiedzialnymi i świadomymi uczestnikami ruchu drogowego oraz użytkownikami internetu.
Bezpieczeństwo to podstawa – dbajmy o nie wspólnie!

Z radością informujemy, że uczniowie klasy 2 zakończyli szkolne wyzwanie czytelnicze, którego celem było codzienne czytanie przez minimum 20 minut. Przez ostatnie tygodnie młodzi czytelnicy udowodnili, że potrafią być niezwykle wytrwali, systematyczni i pełni zapału do odkrywania nowych historii.

Regularna lektura stała się dla wielu z nich nie tylko obowiązkiem, ale przede wszystkim przyjemnością i fascynującą przygodą. Każdego dnia rozwijali swoje umiejętności, wzbogacali słownictwo i wyobraźnię, a także kształtowali nawyk, który zaprocentuje w przyszłości.

Uczniowie, którzy ukończyli wyzwanie, otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz drobne upominki- symbol uznania za ich zaangażowanie i konsekwencję. Jesteśmy z nich niezwykle dumni!

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom. Mamy nadzieję, że zamiłowanie do czytania będzie towarzyszyło im przez kolejne lata, a książki staną się wiernymi towarzyszami w odkrywaniu świata.

Uczniowie klasy 1 otrzymali niedawno wyjątkowy prezent – książkę Wnuczka antykwariusza autorstwa Justyny Bednarek, w opracowaniu graficznym wybitnej ilustratorki Emilii Dziubak oraz broszurę informacyjną dla rodziców i opiekunów Kochasz? Czytaj razem z dzieckiem.

To wszystko w ramach kampanii „Mała książka – wielki człowiek”, która została przygotowana przez Instytut Książki i sfinansowana ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z myślą o dzieciach rozpoczynających edukację w szkole podstawowej i stawiających swoje pierwsze kroki w nauce czytania. Za sprawą przygotowanej specjalnie dla nich książki Instytut chce zaprosić pierwszoklasistów do odbycia niezwykłej przygody, jaką jest umiejętność rozpoznawania liter, składania ich w wyrazy i zdania, a w końcu przyjemność czerpana z lektury – tej czytanej przy wsparciu najbliższych, jak i tej odkrywanej samodzielnie.

Projekt jest częścią międzynarodowej sieci EURead oraz Global Network for Early Years Bookgifting.

Świetlica szkolna w Trybszu przygotowując się na mikołajki próbowała odnaleźć świątecznego ducha i wczuć się w atmosferę zbliżających się świąt. Dziewczynki zaprojektowały i stworzyły fotobudkę, z kolei chłopaków bardziej interesowało, jak to jest być choinką. Wszystkie dzieci bawiły się wesoło i chętnie pozowały do zdjęć. Święty Mikołaju, jesteśmy już gotowi na Twoje przybycie!

« ‹ of 3 › »

„Poznać Pana po cholewach” mawiali polscy panowie – oznacza to tyle, że wygląd człowieka, w tym jego ubiór, może świadczyć o jego statusie społecznym. Uczniowie klasy 6 w myśl tej frazeologii przedstawili się w różnych odsłonach mody szlacheckiej. Stoi przed nami bogaty magnat, są przedstawiciele średniej szlachty, a także tzw. gołota. Wszyscy razem i każdy z osobna zaprezentowali się jednak dumnie, szczycąc się swoim szlacheckim pochodzeniem, wszak w końcu „szlachectwo zobowiązuje”!

„Jeden z najgłębszych sekretów życia polega na tym że tylko to wszystko co robimy dla innych, jest  tym, co naprawdę warto robić.” Ten słynny cytat Lewisa Carolla może stanowić dobre motto dla działań wolontariackich, jakie podejmujemy w naszej szkole. W ostatnim tygodniu listopada zorganizowaliśmy uwieńczoną sukcesem akcję „Mikołaj dla Fundacji”. Trwała ona przez cały tydzień. Codziennie chętni uczniowie z klas 4-8 przynosili do szkoły przygotowane przez siebie smakołyki: galaretki, ciasteczka, babeczki itp., które można było zakupić w sklepiku szkolnym. Zebrane przy tej okazji datki pozwoliły na zakupienie prezentów dla 7-letniej Marysi podopiecznej Fundacji im. A. Worwy w Nowym Targu oraz dwóch jej braci. Dzięki dużemu zaangażowaniu w tę akcję udało nam się m.in. opłacić dwa zajęcia komunikacji alternatywnej dla dziewczynki. Jesteśmy bardzo wdzięczni przede wszystkim naszym wolontariuszom za wszelką pomoc i włożoną pracę, a także tym wszystkim, którzy tak pięknie odpowiedzieli na apel o włączenie się w tę wartościową akcję.

« ‹ of 2 › »

Nasi uczniowie poznali matematyczne fraktale: krzywą Kocha, Dywan Sierpińskiego z kwadratów i trójkątów, drzewo Pitagorejskie. Oglądali zdjęcia przykładów fraktali w naturze np. liść paproci, kwiat kalafiora, gałęzie drzew, płatki śniegu, delty rzek, rozgałęzienia układu oddechowego czy krwionośnego. Najstarsi uczniowie poznali drzewo pitagorejskie i sprawdzali obliczeniowo, że suma pól kwadratów zbudowanych na przyprostokątnych trójkąta prostokątnego jest równa polu kwadratu zbudowanego na przeciwprostokątnej tego trójkąta. Młodsi zaś pracowali nad elementami kwadratowego dywanu Sierpińskiego. Praca uczniów przyczyniła się do powstania dywanu, który widnieje na gazetce szkolnej. Poprzez rozmowy o fraktalach w naturze zwiększyła się świadomość uczniów, jak dużo jest matematyki w otaczającym nas świecie.

                                                                                                           Bożena Niemiec

« ‹ of 2 › »

Zima to dla najmłodszych wyjątkowy czas – pełen radości, ruchu na świeżym powietrzu i nowych możliwości aktywności fizycznej. Dlatego w naszej szkole z ogromną przyjemnością organizujemy wyjścia na sanki w ramach zajęć wychowania fizycznego dla uczniów klas 1–3. To jedna z najbardziej wyczekiwanych form zimowej aktywności, która każdego roku dostarcza dzieciom wielu pozytywnych emocji.

Wyjścia saneczkowe są w pełni zgodne z podstawą programową wychowania fizycznego, która podkreśla znaczenie różnorodnych form ruchu, rozwijania sprawności ogólnej oraz propagowania aktywnego stylu życia. Jazda na sankach nie tylko sprzyja wszechstronnemu rozwojowi motorycznemu dzieci, ale również uczy zasad bezpieczeństwa, współpracy oraz odpowiedzialnego zachowania podczas wspólnej zabawy.

Z radością informuje, że nasza szkoła otrzymała oficjalne podziękowanie od Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Pana Karola Nawrockiego oraz Jego Małżonki za aktywny udział w Narodowym Czytaniu 2025. W ramach wydarzenia Kancelaria Prezydenta przekazała naszej bibliotece okolicznościowe, pamiątkowe wydanie ,,Poezji” Jana Kochanowskiego opatrzone dedykacją Pary Prezydenckiej, będące symbolem uznania dla zaangażowania w promocję polskiej literatury.

W listopadzie w naszej szkole odbyły się wyjątkowe zajęcia realizowane w ramach ogólnopolskiego projektu „Higiena cyfrowa”, finansowanego przez Ministra Cyfryzacji i koordynowanego przez NASK – Państwowy Instytut Badawczy. Projekt ten ma na celu promowanie zdrowych nawyków związanych z korzystaniem z technologii, a także podkreślanie znaczenia równowagi pomiędzy aktywnością online i offline.

W zajęciach wzięli udział uczniowie klas IV–VI oraz VII–VIII, którzy pod okiem przeszkolonych nauczycieli uczestniczyli w dwóch blokach tematycznych:
• bezpieczeństwo w sieci,
• aktywność fizyczna i zdrowy styl życia.

Podczas godzinnych spotkań uczniowie zdobywali wiedzę o tym, jak dbać o swoje zdrowie cyfrowe oraz jak świadomie i odpowiedzialnie korzystać z nowych technologii. Druga część zajęć zachęcała młodzież do ruchu, pokazując, jak ważne jest utrzymanie równowagi pomiędzy korzystaniem z urządzeń elektronicznych a aktywnością fizyczną.

Projekt spotkał się z bardzo pozytywnym odbiorem uczniów. Uczestnicy chętnie angażowali się w ćwiczenia i dyskusje, a na zakończenie każdy z nich otrzymał pamiątkowy dyplom potwierdzający udział w programie.

Dziękujemy wszystkim uczniom za aktywny udział. Wierzymy, że zdobyta wiedza pomoże młodzieży kształtować zdrowe i bezpieczne nawyki korzystania z technologii.

« ‹ of 2 › »