3 marca obchodziliśmy w naszej szkole Światowy Dzień Dzikiej Przyrody. Z tej okazji uczniowie klas 2 i 3 wzięli udział w wyjątkowych zajęciach w formie edukacyjnego Escape Roomu pod hasłem: „Zielone Remedium- Ratujmy Skarby Natury!”.

Podczas misji uczniowie wcielili się w rolę młodych odkrywców i strażników przyrody. Rozwiązując zagadki, odszyfrowując hasła oraz wykonując zadania przyrodnicze, poznawali znaczenie dzikich zwierząt i roślin dla równowagi naszej planety. Dowiedzieli się, jak ważną rolę odgrywają rośliny lecznicze, owady zapylające oraz zagrożone gatunki zwierząt.

Uczestnicy z ogromnym zaangażowaniem współpracowali w grupach, wykazując się spostrzegawczością, logicznym myśleniem i kreatywnością. Każde poprawnie wykonane zadanie przybliżało ich do rozwiązania głównej misji- odnalezienia symbolicznego „Zielonego Remedium” i odkrycia lokalizacji bazy.

Zajęcia były nie tylko świetną zabawą, ale przede wszystkim cenną lekcją odpowiedzialności za środowisko naturalne. Uczniowie przekonali się, że nawet najmniejsze działania mogą mieć ogromne znaczenie dla ochrony przyrody.

« ‹ of 2 › »

W ostatnich dniach uczniowie klasy 3 zamienili się w prawdziwych małych naukowców! Podczas zajęć badali, czym jest prąd i jak działa elektryczność. Było dużo ciekawości, zaskoczeń i… przeskakujących iskier!

Pierwszym doświadczeniem było elektryzowanie plastikowej linijki. Dzieci dowiedziały się,
że podczas pocierania powstaje elektryczność statyczna. To właśnie ona sprawia, że przedmioty mogą się przyciągać. Uczniowie byli zaskoczeni, że zwykła linijka może działać jak magnes – choć wcale nim nie jest!

Kolejnym eksperymentem był balon. Po potarciu balonu o włosy działy się prawdziwe cuda: włosy unosiły się do góry, balon przyciągał drobne przedmioty, a nawet przyklejał się do ściany! Dzieci dowiedziały się, że podczas pocierania balon „zbiera” malutkie cząsteczki zwane ładunkami elektrycznymi. To właśnie one powodują przyciąganie.

Na zakończenie uczniowie próbowali odpowiedzieć na najważniejsze pytanie: czym właściwie jest prąd? Choć temat nie jest łatwy, trzecioklasiści świetnie poradzili sobie z pierwszymi doświadczeniami fizycznymi. Zadawali mnóstwo pytań i z entuzjazmem próbowali zrozumieć,
jak działa świat wokół nas.

« ‹ of 2 › »

DBI (Dzień Bezpiecznego Internetu) to międzynarodowa inicjatywa organizowana w Polsce przez Polskie Centrum Programu Safer Internet, której celem jest promowanie bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z Internetu przez dzieci i młodzież.

W naszej szkole obchody DBI miały na celu zwiększenie świadomości uczniów na temat zagrożeń w sieci oraz zasad bezpiecznego korzystania z nowych technologii. Lekcje ze specjalistami poruszały tematy takie jak: „Mój idol jest lepszy od Twojego! – czyli o fandomach, celebrytach i relacjach paraspołecznych”, „Małe zdjęcie – duża odpowiedzialność․ Wyprawa do Krainy Bezpiecznego Wizerunku”, dla młodszych uczniów i przedszkolaków natomiast odbyły się „Gadki z Maksem – program wzmacniania bezpieczeństwa dzieci w wieku 7–9 lat”. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, chętnie dzielili się swoimi doświadczeniami, brali udział w głosowaniu. Dzięki przeprowadzonym działaniom zwiększyła się ich wiedza na temat zagrożeń takich jak phishing, oszustwa internetowe czy uzależnienie od mediów społecznościowych. Na koniec wszyscy otrzymali CHALLENGE – wyzwanie, mamy nadzieję, że udało się je wykonać i sprawdzić się.

Obchody DBI były ważnym elementem działań profilaktycznych szkoły i przyczyniają się do budowania odpowiedzialnych postaw wśród uczniów.

                                                                                                                 Pedagog specjalny

« ‹ of 2 › »

Walentynki to idealny moment, aby pokazać, że matematyka może być nie tylko wymagająca, ale też pełna radości i dobrej zabawy. Bo choć mówi się, że miłość bywa skomplikowana jak równania, nasi uczniowie udowodnili, że z matematyką można się naprawdę zaprzyjaźnić!

Uczniowie z klas 4-8 wykonali kolejne zadanie w ramach projektu edukacyjnego „Kreatywni na matematyce na co dzień i od święta”. Tym razem dzieci zmierzyły się z walentynkowymi kartami pracy.

A nagrody? Oczywiście były! Walentynkowe zakładki do książek w kształcie serduszka wykonane metodą origami. Upominki wywołały jeszcze więcej uśmiechów.

To była doskonała okazja, by pokazać, że matematyka może być  kreatywna, angażująca i pełna pozytywnych emocji. Bo matematyka to nie tylko liczby – to także wyobraźnia, współpraca i… odrobina miłości.

Bożena Niemiec

« ‹ of 2 › »

W dniach 16 – 20 lutego w naszej szkole odbyła się coroczna Poczta Walentynkowa. Celem akcji było promowanie życzliwości, koleżeństwa oraz wzmacnianie pozytywnych relacji między uczniami. Na terenie szkoły została ustawiona specjalna skrzynka, do której uczniowie mogli wrzucać przygotowane kartki lub prezenciki. Zainteresowanie akcją było bardzo duże – uczniowie wszystkich klas chętnie włączyli się w zabawę, wykazując się kreatywnością i pomysłowością w przygotowywaniu kartek. 20 lutego nasze Walentynkowe Listonoszki rozdawały upominki adresatom, a w całej szkole szkole dominował kolor czerwony. Tego dnia w szkole panowała radosna i serdeczna atmosfera. Uśmiechy na twarzach uczniów potwierdziły, że nawet drobny gest życzliwości może sprawić wiele radości.

Dziękujemy wszystkim za aktywny udział. Radzie Rodziców dziękujemy za słodki walentynkowy upominek dla wszystkich uczniów. 😊

« ‹ of 5 › »

19 lutego w naszej szkole obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Była to doskonała okazja, aby w ciekawy i aktywny sposób utrwalić wiedzę o języku polskim oraz przekonać się, że nauka poprawnej polszczyzny może być świetną zabawą.

Ostatki w to radosne zakończenie karnawału, które odbywa się tuż przed Wielkim Postem. We wtorek uczniowie klasy czwartej na zajęciach dodatkowych, rozwijając swoje kulinarne zainteresowania i samodzielność w działaniu zrobili i oczywiście zjedli ze smakiem pyszne gofry. Nie zabrakło też radosnego tańca i muzyki. Była to świetna okazja do integracji i spędzenia czasu w miłej atmosferze przed rozpoczęciem okresu wyciszenia i refleksji.

« ‹ of 2 › »

Z ogromną radością informuję, że dziecięcy zespół Śfabelki działający przy Szkole
w Trybszu, zdobył I miejsce podczas 36 konkursu Zwyki Spiskie w kategorii dziecięce obrzędy
na Spiszu.
Śfabelki pokazały program pt. ,,Śmiertuska’’. Opowiada o tym jak dzieci spotkały się w izbie
w Cornóm Niedziele, by wykonać Śmiertke – śpiską kukłę symbolizującą zimę i śmierć, które trzeba wyrzucić ze wsi, by przyszła wiosna. Zanim to się stało zgubiła się chusteczka jednej dziewczynki, którą dzieci spróbowały  odnaleźć różnymi sposobami.

Dziękuję bardzo moim wspaniałym aktorom, którzy pięknie zaprezentowali program, wyliczanki madziarskie i zabawy dziecięce z regionu Spisza.

Działamy dopiero drugi rok, a już po raz kolejny zwycięstwo dzięki Waszemu zaangażowaniu.  Praca z Wami to przyjemność.

Anna Stronczek
kierownik i instruktor zespołu

Z ogromną radością informuję, że dziecięcy zespół  regionalny Trybskie Dzieci działający przy Szkole w Trybszu, zdobył I miejsce podczas 36 konkursu Zwyki Spiskie w kategorii dziecięce tańce na Spiszu.
Uczniowie  pokazali wiązankę tradycyjnych tańców spiskich min. wałaskiego, czardasza, kulawego, chodzonego, krzyżową polkę, tańce na kole i polki.

Dziękuję bardzo moim wspaniałym tancerzom, którzy pięknie zaprezentowali się w strojach spiskich odmiany trybskiej. Nadal wykonujecie ogromną pracę przywracając strój spiski do swojej wsi. Jesteście wzorem dla przyszłych pokoleń. Dzięki Wam odmiana trybska ma szansę przetrwać w Trybszu.
Minęły już 22 lata od kiedy uczę Was tańców spiskich. Z radością stwierdzam, że jesteście kolejną grupą, która ogromnie się angażuje, czuje w sercu radość z tańca i wspólnej pracy.
Dziękuję Rodzicom za dbałość o strój i uczesanie dziewczyn podczas przygotowywania dzieci
do występów.

Anna Stronczek
kierownik i instruktor zespołu