II Gminny Turniej Logicznego Myślenia „Błysk”

23 maja w Szkole Podstawowej im. Błogosławionego Jana Pawła II w Łapszach Wyżnych odbył się II Gminny Turniej Logicznego Myślenia „Błysk”. Do turnieju zgłosiło się 7 szkół z naszej gminy. W potyczkach słownych i kreatywnych  zmagało się 28 uczestników. Naszą szkołę reprezentowali następujący uczniowie: Julita Dzięciołowska z klasy V, Emilia Sarna z klasy VI, Patryk Ustupski-Zakręcki z klasy VII i Bartłomiej Budz z klasy VIII. Miła atmosfera sprzyjała rywalizacji i zmaganiom zawodników. Uczniowie z zapałem walczyli o nagrody dla swoich szkół. Nasza drużyna zajęła II miejsce.

Gratulacje!

« 1 z 2 »

Wycieczka do PPN

24 maja uczniowie klasy piątej wraz z uczniami ze Szkoły Podstawowej z Łapszanki uczestniczyli w pouczających zajęciach organizowanych przez Pieniński Park Narodowy. Ze względu na trudne warunki związane z obfitymi opadami deszczu w poprzednich dniach przewodnik zmienił standardowy plan tych zajęć. Na trasie wycieczki znalazły się dwa ciekawe miejsca: zamek w Czorsztynie i Hala Majerz, przez którą przebiega niebieski szlak na Trzy Korony. Zwiedzając zamek w Czorsztynie, poznaliśmy nie tylko kilka faktów dotyczących samego zamku, ale także dowiedzieliśmy się sporo o Pienińskim Parku Narodowym. Warto zapamiętać datę jego powstania -1932r., znajduje się ona w logo PPN. Jest to data znacząca, gdyż PPN to pierwszy park narodowy w Polsce.

« 1 z 2 »

„Międzynarodowy Konkurs „Kangur Matematyczny – 2019”

Pierwszy dzień wiosny nie wszystkim kojarzył się z dniem wagarowicza. W tym dniu uczniowie naszej szkoły zmierzyli się z zadaniami w ramach Międzynarodowego Konkursu Matematycznego Kangur – 2019. Konkurs wywodzi się z Australii.  W 1990 roku został po raz pierwszy zorganizowany w Europie na terenie Francji i podobnie jak w Australii zyskał od razu dużą popularność. Z inicjatywy matematyków francuskich konkurs ogarniał stopniowo coraz więcej krajów europejskich i nie tylko. Międzynarodowy Konkurs „Kangur Matematyczny” jest w chwili obecnej najbardziej masową imprezą matematyczną na świecie.  Konkurs przeprowadzany jest w formie 75-minutowego testu jednokrotnego wyboru, składającego się z pytań podzielonych na kategorie pytań za 3, 4 i 5 punktów (koszt punktowy przekłada się na poziom trudności). W odpowiedziach podanych jest pięć rozwiązań z tylko jednym poprawnym.  W 1994 roku zostało utworzone towarzystwo, skupiające organizatorów konkursu z wszystkich krajów. Na corocznym walnym zgromadzeniu ustala ono szczegóły najbliższej edycji konkursu i między innymi wybiera ostateczne zestawy zadań konkursowych spośród propozycji wcześniej nadesłanych przez poszczególne kraje. BARTŁOMIEJ BUDZ, uczeń klasy ósmej został WYRÓŻNIONY w tym konkursie. Gratulujemy wszystkim uczestnikom, bo zadania nie należą do łatwych.

Nie ma zdjęć w tej galerii.

WYCIECZKA DO KOPALNI SOLI W BOCHNI

17 – 18 maja uczniowie klasy szóstej wzięli udział w wycieczce do zabytkowej kopalni soli w Bochni, która po prawie ośmiu wiekach wydobywania kruszcu, wygląda dziś jak podziemne miasto. Dzięki udostępnionej nam Podziemnej Ekspozycji Multimedialnej nasze zwiedzanie miało charakter swoistej podróży w czasie. Podczas wędrówki trasą turystyczną poznawaliśmy historię najstarszej w Polsce kopalni soli, której początki sięgają czasów średniowiecza.

Podróż rozpoczęliśmy od zjazdu pod ziemię szybem Campi (72 piętra w głąb!). Dzięki holograficznym i interaktywnym inscenizacjom oraz przestrzennym słuchowiskom, które mijaliśmy, grupa mogła zobaczyć, jak naprawdę wyglądała praca górnika w kopalni. W trakcie zwiedzania dzieci nie tylko dowiedziały się o tradycjach i obyczajach górników, ale również miały możliwość podziwiania prawdziwych arcydzieł wykonanych w soli (unikatowe kaplice, rzeźby solne oraz narzędzia i urządzenia górnicze).

Największym hitem całej wycieczki okazała się podróż podziemną kolejką zwaną przez tutejszych pracowników „Kuba”, która przemierzyła kilometrową trasę pomiędzy szybem Campi i Sutoris. Kolejka została tak nazwana na cześć ostatniego konia, który towarzyszył górnikom podczas pracy. Ciekawostką okazała się również Kaplica Św. Kingi, ponieważ jest ona jedynym na świecie kościołem, przez który biegną tory kolejki i przejeżdża pociąg. Zwiedzanie kopalni zakończyło się pobytem w komorze Ważyn, która znajduje się na poziomie VI „Sienkiewicz”, 250 m pod ziemią. Miejsce to pozwoliło naszym uczniom na zrelaksowanie się.

Pobyt w kopalni okazał się dla szóstoklasistów niezwykłą przygodą, ale też interesującą lekcją. Był to dla nich czas bardzo aktywny i pełen wrażeń. Bogatsi w wiedzę i wspomnienia z żalem opuszczali teren kopalni, aby udać się w drogę powrotną do domu.

« 1 z 4 »

 

Klasa VIII w Warszawie

W poniedziałek, 13 maja, wyruszyliśmy na podbój Warszawy. Humory dopisywały, mimo późnej pory wyjazdu, i mimo, że byliśmy po wywiadówce. Do stolicy pojechaliśmy autobusem rejsowym, takim też wracaliśmy.

Miasto przywitało nas rankiem 14 maja deszczem i niską temperaturą. Ale ani deszcz, ani chłód nie zraziły nas do wycieczki. Na początku zwiedziliśmy Stare Miasto, Plac Zamkowy, obejrzeliśmy Kolumnę Zygmunta z bliska. W tym dniu także, zgodnie z planem, odwiedziliśmy Centrum Nauki Kopernik, w którym na wielu stanowiskach mogliśmy własnoręcznie przekonać się o działaniach urządzeń i przebiegu wielu zjawisk fizycznych. Obejrzeliśmy także seans „Astronauta” w Planetarium. W czasie prelekcji w formacie 3D przekonaliśmy się, co dzieje się z organizmem człowieka w kosmosie, z czego zbudowane są poszczególne planety i dlaczego na niektórych z nich nie można lądować.

Kolejny dzień przeżyliśmy intensywnie. Z rana zwiedzaliśmy Stadion Narodowy. Obejrzeliśmy trybuny, stanowiska dziennikarzy. Mogliśmy zobaczyć szatnię naszej reprezentacji, a nawet usiąść na miejscach naszych piłkarskich idoli. Byliśmy pod lożą prezydencką- platynową, do której prowadzi długi czerwony dywan. Obejrzeliśmy przygotowania do zawodów w żużlu- murawa boiska zamieniała się na naszych oczach w tor motocyklowy. Potem podjechaliśmy pod Pałac Kultury i Nauki. Po południu podążyliśmy trasą bohaterów naszej lektury „Kamienie na szaniec”. Wraz z Panią Przewodniczką rozpoczęliśmy trasę od pomnika Mikołaja Kopernika, następnie miejsce akcji pod Arsenałem. Zwiedziliśmy także muzeum Pawiak, gdzie zgromadzone są pamiątki po więźniach nie tylko z okresu II wojny światowej. Po drodze obejrzeliśmy budynek dawnego banku, z którego Polacy skradli Niemcom podczas wojny 102 miliony zł (dzisiejsze) z przeznaczeniem na zakup broni. Minęliśmy także Ratusz, w którym urzędował bohaterski Prezydent Warszawy, Stefan Starzyński. Tam też zginął poeta Krzysztof Kamil Baczyński. Kolejnym i ostatnim punktem tej trasy była wizyta na Wojskowym Cmentarzu na Powązkach. Tam z zadumą pochyliliśmy się nad grobami Aleksego Dawidowskiego -Alka, Jana Bytnara – Rudego i Tadeusza Zawadzkiego – Zośki, a także autora utworu- Aleksandra Kamińskiego. W strugach deszczu słuchaliśmy pięknej opowieści Pani Przewodniczki. To jednak nie był koniec tego dnia. Wieczorem uczestniczyliśmy w spektaklu – w Roku Moniuszkowskim w Operze Narodowej przeżywaliśmy „Straszny dwór”. Na tę okoliczność ubraliśmy się elegancko- w stroje galowe i wieczorowe. Opera zrobiła na nas ogromne wrażenie – zarówno sam budynek jak i sztuka- partie śpiewane przez męski chór i taniec- mazur. Jak dotąd, nie mieliśmy okazji być w operze.

Ostatni dzień naszego pobytu upłynął pod znakiem powrotu do domu, jednak wcześniej zwiedziliśmy Muzeum Powstania Warszawskiego. Tam mogliśmy usiąść na motorze z okresu wojny, wysłuchać opowieści powstańca w drukarni powstańczej, przejść kanałami i zobaczyć wiele eksponatów z tamtego okresu.

Powrót upłynął nam szybko i w domu byliśmy już około 22 we czwartek.

Wycieczkę  wspominamy bardzo miło. Warto było w niej uczestniczyć, mimo niesprzyjającej pogody. Polecamy taki wyjazd innym klasom.

Julia Miśkowicz

« 1 z 10 »

Wyróżnienie w konkursie plastycznym „Bezpiecznie na wsi: maszyna pracuje a dziecko obserwuje”

Rafał Bizub – uczeń klasy pierwszej otrzymał wyróżnienie w konkursie plastycznym „Bezpiecznie na wsi: maszyna pracuje a dziecko obserwuje”  organizowanym przez KRUS. Patronat honorowy nad tym przedsięwzięciem sprawuje Minister Rolnictwa i Rozwoju Wsi Jan Krzysztof Ardanowski. W poniedziałek 13.05.2019 r., w Nowym Targu odbyło się uroczyste wręczenie nagród. Wyróżnienie dla naszego ucznia to wielki sukces, ponieważ konkurencja była ogromna (ponad 500 prac). Serdecznie gratulujemy!

„Miodowy Dzień”

Za nami wycieczka do Muzeum Pszczelarstwa „Sądecki Bartnik”, w której wzięli udział uczniowie klasy 0-III.

W programie znalazło się zwiedzanie skansenu i muzeum z przewodniczką, która opowiedziała nam jak kiedyś wyglądało pszczelarstwo. Mogliśmy też podziwiać piękne, stare ule, chatę, w której zgromadzono wspaniałe eksponaty związane z pracą pszczelarza. Wiele ciekawych i nieznanych nam faktów z życia pszczół poznaliśmy zaglądając do środka ula – multimedialnej wystawy.

Podczas warsztatowych zajęć „Pracowici goście kwiatów” dowiedzieliśmy się jak to jest z tym zapylaniem i jak wielką rolę w produkcji żywności pełnią pszczoły, posmakowaliśmy też różnych rodzajów miodów serwowanych na pysznych pierniczkach. Każdy z nas otrzymał też prezencik – pyszną miodową „nutellę” i łyżkę do miodu.

Wspólne z animatorką zabawy sprawiły,  że obiad w restauracji: „Bartna Chata” smakował jak nigdy. W „Miodowej Spiżarni” mieliśmy możliwość zakupić sobie różne rodzaje miodów i produktów pszczelich, a także wyroby z wosku pszczelego. Przejażdżka wozem konnym po okolicy przysporzyła też wielu wrażeń.

Pogoda i humory dopisywały więc wycieczkę można uznać za udaną! Zdjęcia w galerii.

« 1 z 11 »

 

JAK OŁÓWKIEM ZMIERZYĆ DRZEWO, CZYLI SPOTKANIE Z LEŚNIKIEM

„Las, to grunt o zwartej powierzchni, co najmniej 10 arów, pokryty roślinnością leśną tj. drzewami i krzewami oraz runem leśnym lub teren przejściowo tej roślinności pozbawiony.” Taka jest prosta definicja lasu jaką możemy znaleźć w podręcznikach, ale o pięknie i bogactwie lasu mogliśmy się dowiedzieć podczas spotkania z p. Urszulą Waksmundzką z Nadleśnictwa Nowy Targ, która odwiedziła nas we wtorek 7 maja. Odwiedziła nas, ale nie sama, bo w  towarzystwie: borsuka, łasicy, dzięciołów, sarenki, wiewiórek, kuny oraz paru jeszcze innych wypreparowanych zwierzaków – mieszkańców naszych lasów. Do tego mogliśmy zobaczyć tropy zwierząt, posłuchać głosów ptaków, dowiedzieć się do czego służy klupa i jak można ołówkiem zmierzyć drzewo. Podczas tych leśnych warsztatów nasi uczniowie ci najmłodsi i ci najstarsi próbowali rozpoznać, namalować, policzyć i poznać wszystko to co można zobaczyć w lesie. Wszyscy też poznali zasady zachowania się w lesie z  podkreśleniem tej szczególnej – Nie zaśmiecamy!  Dziś śmieci są zmorą polskich lasów i tu dowiedzieliśmy się iż szklana butelka przetrwa kilka tysięcy lat(!), a plastykowana reklamówka będzie istniała niestety aż kilkaset lat, nie mówiąc o pampersie, który rozłoży się dopiero po 500 latach. To naukowe stwierdzenia, a naszym obowiązkiem jest dbać o Ziemię i szanować ją, szczególnie zaś mamy obowiązek troszczyć się o nasze lasy. Oto co pisali sami ósmoklasiści o dzisiejszym spotkaniu:

„Zajęcia z Panią Leśnik bardzo mi się podobały, dowiedzieliśmy się wielu ciekawych rzeczy, nauczyłam się rozróżniać ślady zwierząt … wielu nawet nie znałam, a przynajmniej nie widziałam tak z bliska, najbardziej podobały mi się: ciekawe zadania, wystawa zwierząt i wiele ciekawostek,… naprawdę można było się dowiedzieć wielu rzeczy, zobaczyłam jak wygląda praca leśnika, jakich używa przyrządów, było super,… nauczyliśmy się mierzyć drzewa, dla najbardziej pracowitych uczniów czekały małe nagrody, to były ciekawe zajęcia”

Warsztaty zostały zorganizowane dzięki nowotarskiemu Nadleśnictwu, za co bardzo dziękujemy, szczególnie dziękujemy Pani Urszuli, która jest absolwentką naszej szkoły i tak pięknie opowiadała o lesie. Taka niecodzienna lekcja była okazją do uczczenia Dnia Ziemi, który co prawda przypadał 22 kwietnia, ale  myśleć o Ziemi i dbać o nią trzeba przez cały rok, bo:

„Ziemi nie odziedziczyliśmy po naszych przodkach, ale pożyczyliśmy ją od naszych dzieci…” Antoine Marie Roger de Saint-Exupéry

« 1 z 8 »

Koło Małych Odkrywców

Uczniowie klasy pierwszej uczestniczą w cotygodniowych dodatkowych zajęciach koła przyrodniczego. Wykonują wiele eksperymentów i doświadczeń, prowadzą obserwacje, dzięki którym mogą lepiej poznać funkcjonowanie naszego świata. Dla naszych podopiecznych to bardzo ciekawy sposób na naukę, który dostarcza wielu pozytywnych emocji-co można obejrzeć w fotorelacji.

« 1 z 5 »