https://sptrybsz.lapszenizne.pl/wp-content/uploads/2025/06/20250603_104427.jpgW październiku 2024 r. rozpoczęliśmy piątą edycję Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego EMP@TYCZNA KLASA. To już drugi raz, gdy bierzemy udział w tym projekcie jako szkoła.

Projekt skierowany jest do uczniów i ma na celu kreowanie postawy lojalności, współpracy i pomocy wśród dzieci i młodzieży. Założeniem projektu jest rozwijanie u dzieci i młodzieży umiejętności odczuwania stanów emocjonalnych innych osób oraz reagowania na dany sposób zachowania. Od września w szkole skupialiśmy się na rozwijaniu empatii wśród naszej społeczności szkolnej. Wykonaliśmy kilka misji, m.in.: uczniowie wykonali gazetkę o empatii, temat empatii poruszany był na lekcjach wychowawczych, starsi uczniowie czytali młodszym bajki o empatii, a starsze klasy dodatkowo oglądały film pt. „Cudowny chłopak”. W naszej szkole odbyły się Dni Życzliwości, podczas których można było wrzucić dla kogoś coś miłego, życzliwe słowo do naszej skrzynki – „Życzliwej Poczty”. Ponadto miał miejsce szkolny konkurs polegający na stworzeniu krzyżówki z hasłem ŻYCZLIWOŚĆ dla klas starszych, a młodsi uczniowie mogli zdobyć nagrody rozwiązując krzyżówki o życzliwości. W naszej szkole nie zabrakło koloru żółtego w dniu 21.11. Natomiast z okazji Dnia Wolontariusza w szkole pojawiła się gazetka szkolna na ten temat oraz różne akcje charytatywne m.in. zbiórka na rzecz podopiecznych Fundacji Im. Adama Worwy. Nasi wolontariusze świętowali ten szczególny dzień z Fundacją A.W. i brali udział w Akcji Pola Nadziei. Jako dobry uczynek nasi uczniowie wspólnie wzięli udział w przedstawieniu świątecznym czyli „Jasełka dla całej społeczności lokalnej”. W kwietniu natomiast poszerzaliśmy wiedzę na temat autyzmu i jego różnych postaci.

Pomimo zakończenia programu „Empatyczna Klasa”, będziemy kontynuować pracę nad rozwijaniem empatii, szacunku i pozytywnych relacji w naszej szkole. Planujemy organizować dodatkowe działania, które będą wspierać nasze starania na rzecz budowania przyjaznej i wspierającej społeczności.