Propozycje aktywnego wypoczynku w Gminie Łapsze Niżne:

Karnet narciarski w atrakcyjnej cenie dla dzieci z GMINY ŁAPSZE NIŻNE

Zarząd Elektrowni Wodnych Niedzica S.A. zaprasza wszystkie okoliczne dzieci oraz młodzież do skorzystania z wyjątkowej promocji!

W cenie 20 zł można będzie zakupić dwugodzinny karnet uprawniający do zjazdów na dowolnym wyciągu Polany Sosny od dnia 13.01.2025r. do 28.02.2025r.

Szczegóły akcji:

Wyciąg Polana Sosny czynny – w tygodniu od 10:00 -18:00, w weekendy i ferie zimowe – od 9:00 – 19:00

Zapraszamy dzieci i młodzież do skorzystania z naszej oferty.

Będzie można zakupić 2 godzinny karnet zniżkowy w cenie 20 zł + 10 zł kaucja (kaucja zostanie zwrócona po oddaniu karnetu ).

Przed zakupem karnetu w zniżkowej cenie, każde dziecko zobowiązane będzie do okazania ważnej legitymacji szkolnej w kasie wyciągu.

Infolinia wyciąg – „ Polana Sosny” 500-501-701

Oferta szkółki narciarskiej POLANA SOSNY

Szkółka Narciarska oraz wypożyczalnia POLANA SOSNY z Niedzicy proponują dla dzieci z terenu Gminy Łapsze Niżne atrakcyjną ofertę szkolenia jazdy na nartach z instruktorem (zajęcia grupowe).

Szkolenie instruktorskie może się odbyć w II turach

1) Od 20 do 24 stycznia

2) Od 27 do 31 stycznia

– w godzinach

* 14:00 – 16:00 (lub do ustalenia np. 16:00 – 18:00)

Warunkiem realizacji zajęć jest:

1) zgłoszenie się grupy min. 8 osób os. na konkretną turę

2) płatność za kurs instruktorski z góry za 5 dni zajęć

3) transport dzieci we własnym zakresie.

Koszty:

* Koszty szkolenia instruktorskiego:

2 h zajęć x 30 zł x 5 dni = 300 zł

* Koszt wypożyczenia sprzętu narciarskiego (jeśli kursant nie ma własnego)

3h = 40 zł

* Koszt karnetu = 20 zł

Rekrutacja wstępna:

Zgłoszenie dziecka do gminy na adres gmina@lapszenizne.pl (https://poczta.onet.pl/NowaWiadomosc/Do/QlAkBFFKEBx2dgsdBXJ2cQQBfChCchE2Egk%2FZgEXARAfQkFWQwEGF1QnVkFWAwsCBAFWVkQTB3QWAFQUCRFfBkJSEQ8ZFAApIVdRTF02ajZIblhVZRQcVlEeZgRh) w terminie do 16 styczniabr. z podaniem:

> ·Imię i nazwisko dziecka

·wiek dziecka

·nr telefonu do rodzica

·data kursu

·preferowane godziny zajęć.

Płatności i inne formalności na spotkaniu organizacyjnym dla rodziców w pierwszym dniu zajęć (30 min przed zajęciami).

Podziękowania dla Pana Pawła Pierzgi za przygotowanie oferty.

Podziękowania za ofertę ZEW Niedzica S.A.

LODOWISKO GMINNE ZA DARMO

Zapraszamy wszystkich chętnych nalodowisko gminne w Niedzicy

Godziny otwarcia codziennie od 11:00 do 19:00 od dnia 13 stycznia br.

Wstęp wolny!

TRASY NARCIARSTWA BIEGOWEGO

Gmina przygotowuje do narciarstwa biegowego wokół Jeziora Czorsztyńskiego – wypożyczalnia sprzętu narciarskiego mieści się obok lodowiska w Niedzicy i jest dostępna w godzinach pracy lodowiska. > Bieżące informacje na temat warunków pogodowych będą przekazywane poprzez media społecznościowe Gminy Łapsze Niżne.

ZAPRASZAMY DO AKTYWNEGO ZIMOWEGO WYPOCZYNKU NA TERENIE GMINY ŁAPSZE NIŻNE

Święta już za pasem, nadszedł więc czas na przygotowywanie świątecznych wypieków. Nasze przedszkolaki przystąpiły do corocznej akcji dekorowania pierników. Dzieciaki ozdabiały przygotowane wcześniej pierniczki, pokrywając je przepysznym lukrem i dekorując różnorakimi posypkami. Pomysłów na najpiękniej udekorowany piernik było tysiące, ale każdy piernik choć przyozdobiony był inaczej to na pewno pysznie smakował.

« ‹ z 4 › »

Wiek przedszkolny to najodpowiedniejszy czas, w którym powinniśmy rozwijać zainteresowania czytelnicze najmłodszych. Nasze zabiegi, aby zachęcić dzieci do kontaktu z książką będą miały ogromne znaczenie w ich dalszej nauce szkolnej i uczestnictwie w kulturze.

Akcję czytania dzieciom zainaugurował Pan Łukasz tata Leona, kolejnymi gośćmi w naszej grupie były: mama Łucji – Pani Ania, mama Nikodema – Pani Judyta, mama Aleksandra – Pani Sabina. Dzieci z wielkim zaciekawieniem słuchały bajek, a także oglądały kolorowe ilustracje.

Zdaniem psychologów czytanie dziecku dla przyjemności 20 minut dziennie- CODZIENNIE, jest mądrym sposobem spędzania czasu z dzieckiem i najlepszą inwestycją w jego przyszłość.

Czekamy z niecierpliwością na dalszych ochotników – a dzieciom gratulujemy wspaniałych Rodziców. 

Monika Nowak

16 grudnia 2024 r. uczniowie klas 6, 7 i 8 wraz z wybrali się do Miejskiego Centrum Kultury na przedstawienie pt. ,,Latarnik,,. Zobaczyliśmy fragmenty lektury jednego z najpopularniejszych pisarzy przełomu XIX i XX w., noblisty Henryka Sienkiewicza pt. „Latarnik”. To historia zmęczonego intensywnym życiem starca Skawińskiego, Polaka, który przybywa do panamskiego miasta Aspinwall, by objąć posadę latarnika. Aktorzy Teatru Nowoczesnego z Krakowa przedstawili historię Skawińskiego, głównego bohatera noweli H. Sienkiewicza. Latarnik to samotnik, patriota ,emigrant pechowiec, człowiek, który w wieku 70 lat nadal szuka swego miejsca na ziemi. Utwór oparty jest na losach autentycznej postaci. Zachęcamy do przeczytania całości dzieła, tym bardziej że uchodzi ono za jedną z najlepszych polskich nowel.

Przedstawienie było okazja do obejrzenia adaptacji lektury obowiązkowej, która jest na liście książek do egzaminu w kl.8. Myślę, że muzyka, światło czy efekty sceniczne wprowadziły publiczność w klimat nadmorskiej wyspy Aspinwall.

Mam nadzieję, że żywa lekcja polskiego zapadnie w pamięci uczniów.

Julia Miśkowicz

„NIE WSTYD CI?!”

„ZAWSZE JESTEŚ TAKA BEZMYŚLNA?!”

„NIGDY NICZEGO NIE OSIĄGNIESZ Z TAKIM NASTAWIENIEM!”

„PRZESTAŃ!”

Kiedy słyszymy takie i podobne wypowiedzi, czujemy prawdopodobnie złość, wstyd, zakłopotanie, poczucie braku szacunku do nas etc. Taki język, to właśnie język „szakala”, o którym pisał i mówił Marshall B. Rosenberg (1934-2015). Rosenberg był znanym amerykańskim psychologiem, mediatorem i nauczycielem. W latach 60-tych XX. wieku opracował model Nonviolent Communication – NVC (Porozumienie Bez Przemocy – PBP). Jest to model komunikacji interpersonalnej i sposobu rozwiązywania konfliktów oparty na zasadach partnerstwa i szacunku dla drugiego człowieka.

Wszyscy wiemy jak ważna jest komunikacja, zwłaszcza międzyludzka. Jak ważne są słowa, które mogą w odpowiedni sposób zmotywować, ale także zranić. Uczniowie klas 4 i 5 podczas zajęć warsztatowych poznali i sami częściowo budowali/tworzyli sposoby porozumiewania się bez przemocy. Dowiedzieli się czyli czym różnią się języki żyrafy i szakala oraz jak można wprowadzić w życie szkolne i nie tylko szkolne – język żyrafy, który symbolizuje empatię, szczerość, umiejętność słuchania, rozumienie punktu widzenia innych, a przede wszystkim komunikowanie się bez oceniania. Jest to również język otwartego wyrażania uczuć i potrzeb.

Monika Nowak

Na przełomie listopada i grudnia grupa naszych uczniów wzięła udział w projekcie  w ramach działań z cyklu ,,Kocham Polskę!” – „Uczta u króla Bolesława”, realizowanego przez Ochotniczą Straż Pożarną w Trybszu. Projekt obejmował dwa warsztaty po 2,5 h, które odbyły się w szkole.

Warsztaty skupiały się na poznaniu czasów pierwszych Piastów ze szczególnym uwzględnieniem Bolesława Chrobrego. Uczestnicy poznali życie w czasach XI, XII wieku – wykonali makietę średniowiecznego grodu, pisali gęsim piórem, poznali i grali w gry średniowieczne. Przede wszystkim – poznali mechanizm koronacji – przyczyny, przebieg i skutki koronacji poprzez zabawę, aktywne uczestniczenie w zajęciach, wykonanie atrybutów i makiety. W kolejnej części warsztatów, uczestnicy poznali tym razem życie w czasach XI, XII wieku w kontekście codziennego funkcjonowania, potraw, diety, leczenia, chorób, etc. Podczas zajęć w formie warsztatowej uczniowie pod okiem gospodyń z Koła Gospodyń Wiejskich przygotowali i skosztowali potrawę wg średniowiecznej receptury – jagielniak jabłkowy, a także poznali rośliny i metody ziołolecznictwa.

Na podsumowanie zajęć i całego projektu OSP przy współpracy z KGW przygotowali prawdziwą ucztę u Bolesława. Zaproszeni Rodzice i Goście mieli okazję obejrzeć inscenizację ukazującą koronację pierwszego polskiego króla. Uczniowie zaś wzięli udział w konkursie wiedzy o czasach Bolesława Chrobrego. Spotkanie miało charakter średniowiecznej uczty u króla, zarówno dekoracje, potrawy czy ustawienie stołów wpisały się w tę stylistykę.

Fotorelacja z uczty  https://www.facebook.com/search/top?q=osp%20trybsz

Julia Miśkowicz

« ‹ z 7 › »

W poniedziałkowe popołudnie – 2 grudnia, nasza Rada Rodziców spotkała się wspólnie z uczniami w szkole, by udekorować świąteczne pierniczki. Wszyscy pracowali z ogromnym zaangażowaniem, a efekty pracy mogli zobaczyć i posmakować mieszkańcy Trybsza, którzy w ostatnią niedzielę nabywali przy kościele w Trybszu kolorowe słodkości. Bardzo dziękujemy Radzie Rodziców i naszym uczniom za zaangażowanie i pracę. Dziękujemy także Radzie Rodziców za to, że wielokrotnie czujemy wsparcie z jej strony – chociażby ostatni zakup szafeczek indywidualnych, które bardzo spodobały się naszym uczniom.

Społeczność Szkoły w Trybszu

« ‹ z 2 › »

9 grudnia 2024 roku uczniowie klas I – VIII naszej szkoły wzięli udział w nietypowej lekcji historii. Tematyka pokazu obejmowała okres II wojny światowej: od momentu zbrojnej napaści na Polskę III Rzeszy i Związku Radzieckiego, poprzez kapitulację Warszawy, do klęski Powstania Warszawskiego w 1944 roku. Było to jedno z najtrudniejszych dla Polaków wydarzeń związanych z bolesną historią naszego kraju.
Prowadzona przez przedstawiciela grupy historycznej „Rekonstrukto” narracja została uzupełniona przez pokaz bezpiecznych replik sprzętu bojowego i wyposażenia. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w prezentowanych scenkach, z zainteresowaniem oglądali karabiny, pistolety czy granaty, przymierzali wojskowe mundury i wykonywali rozkazy. Poznali realia wojenne, ich przekaz historyczny w formie żywej lekcji historii.
Wybrani z publiczności uczniowie wcielili się w rolę cywili, którzy obserwują sytuację w okupowanej stolicy, w żołnierzy szkolonych do oddziałów AK, ćwiczących musztrę i składających przysięgę wierności Ojczyźnie, w przypadkowe osoby z łapanki wywiezione do obozów koncentracyjnych. Naśladowali młodych powstańców, którzy dostarczali pocztę, przenosili broń, opatrywali rannych, przemieszczali się kanałami w maskach przeciwgazowych i znosili codzienny trud związany z brutalną, wojenną rzeczywistością.
To wartościowe spotkanie z pasjonatami historii uświadomiło wszystkim, jak wiele zawdzięczamy tym, którzy umożliwili przyszłym pokoleniom życie w wolnym kraju. Warto docenić ich bohaterstwo i poświęcenie, zachowując pamięć o ważnych wydarzeniach historycznych, a także odwiedzając Grób Nieznanego Żołnierza – miejsce upamiętniające bezimiennych bohaterów walk o ojczyznę.

W czasie tej niecodziennej lekcji uczniowie mieli okazję nie tylko zapoznać się z  historią Polski i Polaków żyjących podczas II wojny światowej. Mogli także obejrzeć stroje historyczne oraz różnego rodzaju broń.  Uczniowie zobaczyli, co nosił w plecaku ówczesny żołnierz, jak kontaktował się z innymi, z jakiego sprzętu bojowego korzystał oraz jak udzielano pomocy medycznej rannym. Ciekawe i barwne opowieści prowadzących połączone z pokazem i angażowaniem publiczności wywoływały duże zainteresowanie ze strony uczniów. Uczniowie z zainteresowaniem wysłuchali prelekcji, a później obejrzeli przygotowane przez naszych gości eksponaty historyczne. Z pewnością na długo pozostanie w pamięci naszych uczniów, zgodnie ze stwierdzeniem: „Jeśli Ci powiem – zapomnisz, jeśli pokażę – zapamiętasz, jeśli wytłumaczę – zrozumiesz”.

 Julia Miśkowicz