Dzieci w wieku szkolnym mają naturalną potrzebę ruchu. System szkolny wymusza na uczniach siedzenie w ławkach, długotrwały wysiłek umysłowy i niewielką aktywność fizyczną. Taka sytuacja doprowadza do zmęczenia psychofizycznego i obniżenia sprawności umysłowej. W celu przeciwdziałania tym negatywnym zjawiskom uczniowie korzystają
z przerw śródlekcyjnych. Od początku lutego realizowana jest innowacja pedagogiczna „Aktywne przerwy”, w ramach, której uczniowie klas I-III dwa razy w tygodniu na długich przerwach uczą się nowych układów tanecznych, biorą udział w zabawach ruchowych
i poznają zasady gier planszowych. Celem wprowadzonych działań jest zwiększenie stopnia bezpieczeństwa w szkole podczas przerw śródlekcyjnych, uświadomienie uczniom, że można aktywnie i jednocześnie bezpiecznie spędzić ten czas, a przy tym dobrze się bawić.