JAK OŁÓWKIEM ZMIERZYĆ DRZEWO, CZYLI SPOTKANIE Z LEŚNIKIEM

„Las, to grunt o zwartej powierzchni, co najmniej 10 arów, pokryty roślinnością leśną tj. drzewami i krzewami oraz runem leśnym lub teren przejściowo tej roślinności pozbawiony.” Taka jest prosta definicja lasu jaką możemy znaleźć w podręcznikach, ale o pięknie i bogactwie lasu mogliśmy się dowiedzieć podczas spotkania z p. Urszulą Waksmundzką z Nadleśnictwa Nowy Targ, która odwiedziła nas we wtorek 7 maja. Odwiedziła nas, ale nie sama, bo w  towarzystwie: borsuka, łasicy, dzięciołów, sarenki, wiewiórek, kuny oraz paru jeszcze innych wypreparowanych zwierzaków – mieszkańców naszych lasów. Do tego mogliśmy zobaczyć tropy zwierząt, posłuchać głosów ptaków, dowiedzieć się do czego służy klupa i jak można ołówkiem zmierzyć drzewo. Podczas tych leśnych warsztatów nasi uczniowie ci najmłodsi i ci najstarsi próbowali rozpoznać, namalować, policzyć i poznać wszystko to co można zobaczyć w lesie. Wszyscy też poznali zasady zachowania się w lesie z  podkreśleniem tej szczególnej – Nie zaśmiecamy!  Dziś śmieci są zmorą polskich lasów i tu dowiedzieliśmy się iż szklana butelka przetrwa kilka tysięcy lat(!), a plastykowana reklamówka będzie istniała niestety aż kilkaset lat, nie mówiąc o pampersie, który rozłoży się dopiero po 500 latach. To naukowe stwierdzenia, a naszym obowiązkiem jest dbać o Ziemię i szanować ją, szczególnie zaś mamy obowiązek troszczyć się o nasze lasy. Oto co pisali sami ósmoklasiści o dzisiejszym spotkaniu:

„Zajęcia z Panią Leśnik bardzo mi się podobały, dowiedzieliśmy się wielu ciekawych rzeczy, nauczyłam się rozróżniać ślady zwierząt … wielu nawet nie znałam, a przynajmniej nie widziałam tak z bliska, najbardziej podobały mi się: ciekawe zadania, wystawa zwierząt i wiele ciekawostek,… naprawdę można było się dowiedzieć wielu rzeczy, zobaczyłam jak wygląda praca leśnika, jakich używa przyrządów, było super,… nauczyliśmy się mierzyć drzewa, dla najbardziej pracowitych uczniów czekały małe nagrody, to były ciekawe zajęcia”

Warsztaty zostały zorganizowane dzięki nowotarskiemu Nadleśnictwu, za co bardzo dziękujemy, szczególnie dziękujemy Pani Urszuli, która jest absolwentką naszej szkoły i tak pięknie opowiadała o lesie. Taka niecodzienna lekcja była okazją do uczczenia Dnia Ziemi, który co prawda przypadał 22 kwietnia, ale  myśleć o Ziemi i dbać o nią trzeba przez cały rok, bo:

„Ziemi nie odziedziczyliśmy po naszych przodkach, ale pożyczyliśmy ją od naszych dzieci…” Antoine Marie Roger de Saint-Exupéry

« z 8 »

Koło Małych Odkrywców

Uczniowie klasy pierwszej uczestniczą w cotygodniowych dodatkowych zajęciach koła przyrodniczego. Wykonują wiele eksperymentów i doświadczeń, prowadzą obserwacje, dzięki którym mogą lepiej poznać funkcjonowanie naszego świata. Dla naszych podopiecznych to bardzo ciekawy sposób na naukę, który dostarcza wielu pozytywnych emocji-co można obejrzeć w fotorelacji.

« z 5 »

3 Maja

W ostatni wtorek, 30 kwietnia, uczniowie klas 6-7 zaprezentowali program artystyczny z okazji kolejnej rocznicy Uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Podczas występu nawiązali do Święta Pracy, Święta Flagi oraz Święta Konstytucji 3 Maja. Zainscenizowali sceny – dyskusję władców Rosji, Prus i Austrii nad rozbiorami Polski oraz obrady Sejmu Czteroletniego.
Uczniowie w ich języku przybliżyli młodszym historię naszej Konstytucji oraz treści w niej zawarte.
Udział uczniów w uroczystości i jej patriotyczny charakter podkreśliły noszone przez uczniów kotyliony.

Julia Miśkowicz

No Images found.

Turniej BRD

26 maja drużyna naszej szkoły w składzie: Marcin Budz, Dawid Majerczak i Bartłomiej Słowik (uczniowie kl. VIII) wzięła udział w XLII edycji Ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym dla szkół podstawowych i szkół z klasami gimnazjalnymi powiatu nowotarskiego. Celem Turnieju jest podnoszenie kultury społeczeństwa i działanie na rzecz poprawy stanu bezpieczeństwa ruchu drogowego, w tym bezpieczeństwa dzieci i młodzieży szkolnej.

Uczniowie rozwiązywali test ze znajomości przepisów i zasad bezpiecznego poruszania się po drogach, wykonywali zadania praktyczne: z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, jazda rowerem po miasteczku ruchu drogowego, jazda rowerem po torze sprawnościowym.

Tym razem nie udało się nam powtórzyć sukcesu z ubiegłego roku, ale mieliśmy kolejną okazję aby zdobywać wiedzę i umiejętności niezbędne dla uczestników ruchu drogowego.

 

 

OTWP etap wojewódzki

Bartłomiej Budz, uczeń klasy VIII wziął udział w wojewódzkim etapie 42. edycji Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej pt.: “Młodzież Zapobiega Pożarom”, który odbył się w Wieliczce.

Udział w etapie wojewódzkim jest wielkim sukcesem młodego mieszkańca Trybsza, ponieważ, aby znaleźć się wśród najlepszych uczniów województwa małopolskiego musiał przebrnąć po drodze dwa etapy (gminny i powiatowy) i zająć w nich czołowe lokaty, zaś konkurencja była wielka.

“Młodzież Zapobiega Pożarom” to tytuł Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej, w którym co roku udział biorą uczniowie szkół podstawowych i średnich. Turniej ma na celu popularyzowanie przepisów i kształtowanie umiejętności w zakresie ochrony ludności, ekologii, ratownictwa i ochrony przeciwpożarowej. W szczególności służy popularyzowaniu wśród dzieci i młodzieży znajomości przepisów przeciwpożarowych, zasad postępowania na wypadek pożaru, praktycznych umiejętności posługiwania się podręcznym sprzętem gaśniczym, wiedzy na temat techniki pożarniczej, organizacji ochrony przeciwpożarowej oraz historii i tradycji ruchu strażackiego. Turniej z roku na rok jest na coraz wyższym poziomie, w etapie wojewódzkim wzięło udział 120 lauretów niższych szczebli. Bartek uplasował się w pierwszej 20 w swojej kategorii wiekowej, a to też dzięki współpracy z naszą OSP, której członkowie z wielkim zaangażowaniem i fachowo przeszkolili Bartka ze znajomości sprzętu gaśniczego i jego wykorzystania.

 

Konkurs MATMIX

We wtorek 9.04.2019r. w Szkole Podstawowej w Łapszance odbył się finał konkursu matematycznego MATMIX. W rywalizacji wzięło udział czternastu przedstawicieli  ze wszystkich szkół naszej gminy. Każdą placówkę reprezentowało dwóch uczniów wytypowanych przez szkołę macierzystą. W ramach konkursu rozwiązywali oni łamigłówki, sudoku oraz inne niestandardowe zadania matematyczne.

Naszą szkołę reprezentowała uczennica klasy V Julita Dzięciołowska oraz  Gabriel Wadowski— uczeń klasy VI. Drużyna zajęła IV miejsce. Cieszymy się i gratulujemy!

Patria Nostra – Międzynarodowy Konkurs Historyczny

16 kwietnia ogłoszono wyniki IV edycji Międzynarodowego Konkursu Historycznego. IV edycja konkursu historycznego Patria Nostra adresowana była do  polskiej młodzieży z Mazowsza, Małopolski, Wielkopolski, Litwy, Białorusi, Ukrainy, Kazachstanu, państw Unii Europejskiej i USA. Celem konkursu jest propagowanie wiedzy o historii Polski, krzewienie patriotyzmu, etyki chrześcijańskiej, budowa poczucia wspólnoty wśród młodych Polaków. Zadanie konkursowe polegało na wykonaniu 30-sekundowego filmu lub animacji komputerowej, dotyczącej ważnego wydarzenia z historii Polski, które miało miejsce w jednym z 52 tygodni roku. UCZESTNIKAMI KONKURSU  są 3-osobowe drużyny uczniowskie.  GALA FINAŁOWA – odbyła się dnia 16 kwietnia 2019 r.  w Krakowie w Nowohuckim Centrum Kultury OGŁOSZENIE WYNIKÓW – nastąpiło na gali finałowej.

Ten konkurs był drugim, w którym uczestniczyli przedstawiciele naszej placówki. Tym razem uczniowie- Karolina Budziszowska, Dawid Majerczak i Bartłomiej Budz z klasy 8 przygotowali pracę o Zygmuncie Koniecznym. Link do naszej pracy: https://konkurs-patrianostra.pl/edycja-iv-malopolska-2018-2019
Jako, że uroczysta Gala przypadła na czas egzaminu ósmoklasistów, zespół nie mógł w niej uczestniczyć. Przypadł mi w udziale zaszczyt odebrania nagród i wręczenia ich w szkole.

Nasza drużyna zajęła 31 miejsce na 75 możliwych, rywalizując ze szkołami polskimi oraz polonijnymi z USA, Kanady, Włoch, Kazachstanu, Białorusi, Litwy i Ukrainy. O tym, jakie miejsce zajmują poszczególne prace decyduje głosowanie wszystkich drużyn biorących udział w konkursie.

Relacja z Gali: https://konkurs-patrianostra.pl/edycja-iv-malopolska-2018-2019#winners
Gratuluję uczniom i mam nadzieję, że ich młodsi koledzy będą kontynuować udział w zmaganiach.

Julia Miśkowicz

 

Przegląd teatrzyków klasowych

Teatr w życiu dziecka jest bardzo ważnym czynnikiem wspomagającym rozwój, podobnie jak zabawa i książka. Zajęcia teatralne uaktywniają fantazję dziecka, a także marzenia i zainteresowania. Opierają się przede wszystkim na zabawie. W dobie gier komputerowych, w których dominuje agresja i gdy  dzieci zbyt wiele czasu spędzają przed telewizorem i oglądają program ,,jak leci” teatr  proponuje metody i formy zgodne z psychologią rozwojową dziecka. Zajęcia teatralne umożliwiają wykorzystanie naturalnej skłonności dziecka do naśladowania i zabawy, a także aktywności emocjonalnej i ruchowej. Sprzyjają rozładowaniu napięcia i energii, przynoszą radość i satysfakcję. Teatr   to niezapomniana przygoda dla uczniów. To praca wspólna nad analizą tekstu literackiego, słowem, gestem, ruchem, nad kontaktem z partnerami, nad umiejętnością pracy z całym zespołem. Zabawa w teatr pobudza aktywność, rozwija nowe doświadczenia i zainteresowania, uczy otaczającego świata i integruje dziecko z grupą.
Praca podczas zajęć teatralnych pozwala przywracać właściwą rangę językowi ojczystemu i krzewić kulturę żywego słowa. Służy precyzji mówienia, a jednocześnie eliminuje niektóre wady wymowy. Powierzenie małej roli dziecku z niewyraźną mową wpływa korzystnie na jego samopoczucie i status wśród rówieśników. Dziecko takie pozbywa się kompleksu, czuje się ważne i akceptowane. Zajęcia teatralne szczególnie korzystnie wpływają na uczniów nadpobudliwych ruchowo. Uczestnictwo w zabawie w teatr umożliwia im ekspansję ruchową w formie ćwiczeń ruchowych, naśladowczych, mimicznych. Zajęcia są również terapią dla dzieci, u których przejawia się nadpobudliwość w sferze emocjonalnej. Takie dzieci mają możliwość pozbywania się negatywnych emocji (gniew, złość, agresja, płacz, kłótliwość, skarżenie). Zabawy te sprzyjają rozwojowi ruchowemu dzieci zahamowanych i spowolniałych. Ćwiczenia mimiki i gestów zmniejszają zahamowania w sferze emocjonalno uczuciowej, uczą wrażliwości i ekspresji.  Teatr rozwija dzieci intelektualnie, wzbogacając ich świat nowymi treściami, poszerza słownictwo, rozwija logiczne myślenie, kształci pamięć i uwagę, eliminuje nieśmiałość i lęk. Jest punktem wyjścia do uaktywnienia wszelkich sfer psychicznych. Bawiąc się w teatr i występując przed publicznością dzieci czują się szczęśliwe, bo słyszą oklaski i pochwały.

W naszej szkole teatr jest zadomowiony od zawsze.  W tym roku szkolnym, z okazji Dnia Teatru, każda klasa przygotowała krótki spektakl. Były więc i adaptacje aktorskie baśni, teatr lalkowy, pantomima, teatr ze śpiewem. W przygotowania włączyli się wszyscy wychowawcy i praktycznie wszyscy uczniowie.

Publiczność dobrze się bawiła oglądając nowoczesną wersję legendy „O Wandzie, co nie chciała Niemca” czy historię o tym, jak rozprzestrzenia się plotka.  Z zainteresowaniem obejrzeliśmy występ przedszkolaków i zerówki.

Każda klasa przygotowała plakat- afisz teatralny, z informacjami o sztuce i aktorach.

Każdy uczeń miał możliwość zaprezentowania swoich talentów, i o to chodziło.

Julia Miśkowicz

« z 12 »

 

Klasa 1 w Muzeum Drukarstwa

W dniu 5 kwietnia uczniowie klasy 1 odwiedzili Muzeum Drukarstwa w Nowym Targu. Nasi podopieczni mieli możliwość prześledzenia historii drukarstwa, zobaczenia różnych zdjęć, portretów pokazujących historię Podhala. Podziwiali również różne maszyny drukarskie. Po obejrzeniu eksponatów muzealnych uczniowie wzięli udział w zajęciach warsztatowych, dzięki którym mogli wczuć się w rolę zecerów. Każdy wykonał ornament oraz podpisał go swoimi inicjałami. Po zwiedzeniu Muzeum, pierwszoklasiści zasmakowali w nowotarskich lodach.

« z 3 »